них спонукань, що повинно привести до самодисципліни.
Потрібна тривала, копітка робота всього педагогічного колективу, проведена день у день разом із сім'єю дитини і соціумом.
У нашій роботі ми прийшли до висновку, що виховання свідомої дисципліни в молодшому шкільному віці ефективно здійснюється лише як цілісний процес педагогічної, відповідної нормам загальнолюдської моралі, організації всього життя молодших школярів: діяльності, відносин, спілкування з урахуванням їх вікових та індивідуальних особливостей. Результатом цілісного процесу є формування морально-цілісну особистість, в єдності її свідомості, моральних почуттів, совісті, моральної волі, навичок, звичок, суспільно-цінного поведінки.
Список використаної літератури
1. Абрамова Г.С. Практична психологія.// Підручник для вищої школи М., 2004 г. - 386 с.
2. Азбука морального виховання/Под ред. І.А. Каирова, О.С. Богданової.- М .: Просвещение, 2005 - 247 с.
. Архангельський Н.В. Моральне виховання.- М .: Просвещение, 2006 р .. - 284 с.
. Богданова О.С., Калініна О.Д., Рубцова М.Б. Етичні бесіди зі школярами.- М., 2006
. Божович Л.І., Коннікова Т.Є. Моральне формування особистості школяра в коллектіве.-М., 2007
. Валєєва С.Г., Валєєв І.І. Школа без дисципліни.- М .: МПА, 1999 г.
. Григорович Л.А. Педагогіка і психологія.- М., 2004 р
. Златоструй. Давня Русь 10 - 13 століть.- М .: Молода гвардія, 1990 г. - 163 с.
. Кулагіна І.Ю. Вікова психологія.// Розвиток дитини від народження до 17 років. М., 2004Н г.
. Крупська М.К. Педагогічні твори.- М .: Видавництво АПН РРФСР, 1957 рр.- Т.3.-С. 39
. Лихачов Б.Т. Педагогіка. Курс лекцій: Учеб. Посібник для студентів пед. навч. Закладів і слухачів ІПК і ФПК.- М .: Прометей, Юрайт, 2006
. Лушников А.М. Виховання свідомої дисципліни та попередження педагогічної занедбаності учнів. Свердловськ, 1987 Г.-с. 4
. Макаренко А.С. Лекції про виховання дітей.- Соч.В7-мит. М., 2 000, т. 4.
. Макаренко А.С. Проблеми виховання в радянській школі, 1958 р
