ки та друзі клубу. Існують певні правила і традиції. У клубі можуть бути об'єднання дітей за роками навчання (віку і досвіду діяльності в клубі), за інтересами (творчі групи, творчі об'єднання тощо.)
Організація діяльності дитячих об'єднань відрізняється гнучкістю і варіативністю. Педагог орієнтується на потреби, інтереси дітей при виборі виду дитячого творчого об'єднання. Педагог може перетворити існуючу форму у більш складну і тоді він буде орієнтуватися на постановку більш складних завдань, будуть потрібні нові підходи до відбору змісту, організації освітнього процесу.
Творче об'єднання дітей сприяє розвитку особистості, її самостійності та ініціативи. В рамках ТО створюються широкі можливості для спілкування дітей один з одним. Кожен навчається, як особистість, має можливість розширення кола своїх інтересів, реалізації своїх творчих потреб. Великий російський педагог К. Д. Ушинський був переконаний, що надання дитині можливості вільного вибору повної, широкої діяльності, що поглинає всю його душу, посильною для нього, і є істинною метою життя, оскільки ця мета саме життя [4].
Залучаючи дітей до духовної спадщини свого народу важливо, щоб діти не просто отримали знання про народну культуру, а осмислили її значення для себе як джерела моральних цінностей і донесли це до батьків. Адже народні традиції вже самі по собі містять гуманістичні основи виховання, прагнення жити по високому моральному закону [9].
Глава 2. Методика організації позанавчальної діяльності як засобу навчання учнів початкової школи народній культурі
2.1 Програма фольклорного об'єднання Соловушка
Актуальність програми полягає у формуванні громадянської позиції молодшого школяра, у розвитку його творчих здібностей, отриманню додаткової освіти. За результатами вивчення думки батьків учнів початкових класів, 3/4 опитаних хотіли б, щоб їх дитина знав історію свого краю, мав уявлення про культуру російського народу і своїх земляків. А особливість молодшого шкільного віку і полягає в потребі проявити себе в спілкуванні з дорослими, в іграх, в КТД, в розкритті своїх душевних якостей. Але у дітей недостатньо маються уявлення про культуру свого народу. Тому, доцільно розширити ці уявлення на основі вивчення фольклору та історії малої батьківщини .
Програма фольклорного об'єднання Соловушка Залучення дітей до витоків народної культури створена на основі факультативного курсу Введення в народознавство (автор - М.Ю. Новицька). Вона створювалася при спільних діях батьків, дітей і вчителя, при постійному вивченні потреб дітей, при коригуванні і накопиченні матеріалу з урахуванням регіонального та місцевого компонента. Вона відрізняється змістом досліджуваного матеріалу, кількістю годин, терміном реалізації. Новизна програми полягає в тому, що учні поряд з вивченням теоретичного матеріалу, у практичній діяльності отримають нові знання про історію, традиції та обряди жителів рідного краю на основі вивчення місцевого фольклору.
Новизна програми полягає в тому, що вона розроблена на основі Федерального Стандарту другого покоління, Концепції модернізації додаткової освіти дітей Російської Федерації.
Практична спрямованість занять підкріплює впевненість дітей у своїх силах, створює ситуацію успіху і позитивний емоційний настрій.
Мета: залучення дітей до всіх видів народного мистецтва - від архітектури до живопису і орнаменту, від танці, казки та музики до театру через вивчення фольклору, обрядів і традицій жителів Красноярського краю.
Завдання:
обладнати російську хату в умовах шкільного музею Старина для розвитку особистості учня;
познайомити з особливостями фольклору, традицій і календарно-обрядової діяльності жителів Красноярського краю;
розвивати вміння самостійно створювати вироби народних умільців рідного краю (вишивка);
розвивати художньо-естетичні здібності дітей засобами всіх видів фольклору;
забезпечити взаємодію всіх суб'єктів освітнього процесу (діти - педагоги - батьки - школа) для успішного соціально - особистісного розвитку учнів;
організувати звітні концерти із запрошенням батьків, мешканців рідного краю 2 рази на рік;
організувати екскурсії по рідному краю в рамках ознайомлення з його визначними пам'ятками і вивченням історії та культури;
виховувати у дітей почуття любові до рідного краю, відчуття спадкоємності поколінь шляхом організації їх практичної діяльності.
Вік учасників: 7-10 років.
Термін реалізації - 1 рік.
Режи...
