туалізація знань за допомогою вивчення даних Росстату та ін.
Групи проводять попередній аналіз ситуації. Можна скористатися даними поточної економічної ситуації в країні, регіоні або створити відповідні умови.
Другий етап гри: Розподіл ролей. Навчальна група розбивається на 5 підгруп, кожна з яких проводить аналіз ситуації і розробку управлінських рішень, виходячи з інтересів тієї соціальної групи, яку вона враховує і захищає. Виділяються наступні соціальні групи: держава, підприємці, інвестори, профспілки. Кожна група отримує конверт з картками (Додаток 1). У кожному конверті крім карток з передбачуваними управлінськими рішеннями знаходяться завдання для кожної групи (Додаток 2).
П'ята група призначається викладачем - це експерти (помічники викладача, спостерігачі за ходом процесу обговорення в групах).
Третій етап: Всі групи аналізують запропоновані управлінські рішення щодо зниження наслідків кризи, виходячи з оцінки розуміння ситуації, а також з потреби захисту власних інтересів. Їм треба вибрати п`ять управлінських рішень, реалізація яких може змінити ситуацію в кращу, на їхню думку, сторону. Вибір рішення супроводжується груповий дискусією, обміном досвідом та думками. Поступово в групі з'являється неформальний лідер, який керує процесом обговорення і, в подальшому буде представляти загальна думка групи.
Експерти отримують управлінські рішення всіх груп і також вибирають п`ять управлінських рішень.
Четвертий етап: пропозиції кожної групи виносяться на загальне обговорення, представляються обгрунтування рішень, аргументи й контраргументи. Взаємодія груп. Зняття суперечностей у рішеннях. Пропозиція рішень, не передбачених виданими картками. Пошук балансу інтересів. Вибрані рішення всіх груп реєструються на дошці і на папері для узгодження соціальних інтересів. Лідери кожної групи виступають з обгрунтуванням обраних управлінських рішень.
П'ятий етап: Якщо загальна рішення не знайдено, узгодження рішень по соціальним інтересам не досягнуто, проводиться голосування і подальший аналіз результатів голосування і змін ситуації за рішеннями, прийнятим демократичним шляхом.
Шостий етап: Підведення підсумків гри. Формулювання позитивних принципів колективної розробки управлінських рішень і балансування соціальних інтересів.
Склад пропонованих управлінських рішень по групах:
. Держава
Боротьба проти спекулятивної діяльності ділків, що продають земельні ділянки, шляхом високих податків на прибуток, отриманий від продажу землі.
Контроль цін при споживанні.
Заохочення підвищення мінімальної заробітної плати
Стабілізація тарифів суспільних груп.
Збільшення сум, одержуваних від державної системи страхування.
Скорочення кредитів на будівництво.
Заморожування заробітної плати.
Субсидії виробникам сільськогосподарської продукції.
Заходи, що вживаються системою оподаткування, спрямовані на заохочення грошових заощаджень.
Модифікація системи оподаткування підприємств.
грошова девальвація.
Випуск високопроцентного обов'язкового позики.
Відмова від встановленого обмінного курсу: вільно коливний рубль.
Збільшення витрат на придбання обладнання для громадського користування.
Збільшення закупівель споживчих товарів державними підприємствами.
Збільшення оподаткування річного доходу.
Модифікація системи амортизації.
Стабілізація заробітної плати працівникам державних служб.
Збільшення податку на додану вартість
Зменшення на грошово-кредитному ринку процентної ставки, встановлюється Центральним банком.
Заморожування мінімальної заробітної плати.
Стимулювання підвищення заробітної плати.
Підвищення процентних ставок на заощадження при зростанні вартості життя.
Скорочення матеріальної допомоги сім'ям.
Розвиток експорту за рахунок міжнародних договорів.
Встановлення граничного розміру банківських кредитів.
Збільшення відсотка обов'язкових резервних коштів, які розміщені в Центральний банк.
Скорочення переваг в оподатковуванні осіб, що купують житло.
Контроль обміну валюти.
Скорочення закупівель спожи...
