их акцентуацій, які в звичних умовах частково компенсовані і можуть проявлятися при зміні діяльності. Тому успіх адаптації залежить від зовнішніх умов середовища. Ці особи, як правило, володіють невисокою емоційною стійкістю. Можливі асоціальні зриви, прояв агресії та конфліктності. Особи цієї групи вимагають індивідуального підходу, постійного спостереження, корекційних заходів. 1-2Группа низькою адаптації. Особи цієї групи мають ознаками явних акцентуацій характеру і деякими ознаками психопатій, а психічний стан можна охарактеризувати, як прикордонне. Можливі нервово-психічні зриви. Особи цієї групи мають низьку нервово-психічною стійкістю, конфліктні, можуть допускати асоціальні вчинки. Вимагають спостереження психолога і лікаря (невропатолога, психіатра).
За методикою Самооцінка особистості О.І. Моткова були отримані наступні результати:
. Ціннісні орієнтації 5
. Воля 4
. Здатність до самонавчання та самовихованню 4
. Творчі способності4
. Гармонійність (згода з самим собою) 4
. Комунікативні здібності 5
АНАЛІЗ: У ході проведення тесту за методикою lt; самооцінка особистості gt; О.І. Моткова були отримані наступні результати:
Загальний рівень самооцінки позитивного розвитку особистості розвинений на високому рівні вираженості (4).
Ціннісні орієнтації розвинені на дуже високому рівні (5) це говорить що такі критерії, як вихованість, доброзичливість, щирість і чуйність сформовані, що важливо в майбутній професійній діяльності випускника
Воля: розвинена на високому рівні (4)
Здатність до самонавчання та самовихованню розвинені на високому рівні (4).
Творчі здібності: розвинені на високому рівні (4)
Гармонійність розвинена на високому рівні (4)
Комунікативні здібності розвинені на дуже високому рівні (5) сюди входять такі критерії як активність, товариськість оптимізм впевненість.
За методикою lt; Багаторівневий особистісний опитувальник lt; Адаптивність gt; (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова і С.В. Чермяніна. Gt; були отримані наступні результати:
НПУ _ 13-15 __________________________
КС _ 7-9 ____________________________
МН _7-9 ____________________________
ЛАП__5 ____________________________
. 2 Результати дослідження адаптаційного потенціалу за опитувальником «Адаптивність» А.Г. Маклакова С.В. Чермяніно
АНАЛІЗ: У результаті проведення тесту за методикою lt; Багаторівневий особистісний опитувальник lt; Адаптивність gt; (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова і С.В. Чермяніна. Gt; Який визначає з нервово-психічну стійкість студента загальна сума в стінах - 6, це означає у випускника високий рівень нервово-психічної стійкості і поведінкової регуляції, висока адекватна самооцінка і реальне сприйняття дійсності.
Комунікативні здібності - 6. Це означає що у студента високий рівень розвитку комунікативних здібностей, легко встановлюю контакти з товаришами по службі, оточуючими, не конфліктний.
льно нормативність - 5 це означає, що випускник реально оцінює свою роль в майбутньому колективі, орієнтується на дотримання товариських норм поведінки. І останній критерій lt; Особистісний адаптивний потенціал gt; він виходить шляхом підсумовування трьох показників (нервово-психічна стійкість + комунікативні здібності + моральна нормативність) -у студента дорівнює 5 - це означає що випускник легко адаптується до нових умов діяльності, швидко входить в новий колектив, досить легко і адекватно орієнтується в ситуації, швидко виробляє стратегію своєї поведінки. Як правило, мало конфліктна, володію високою емоційною стійкістю. Це хороші показники, але все ж є ще над чим працювати, за результатами цього тесту випускник зможе легко влитися в колектив на новому робочому місці, що має важливу роль.
Глава 3. Визначення напрямків вдосконалення особистісних якостей випускника в контексті професійної адаптації
У результаті проведення тесту за методикою lt; самооцінка особистості gt; О.І. Моткова вдалося визначити особистісні якості воля і творчі здібності потребують розвитку
До вольовим якості відноситься аспекти особистості як життєстійкість, наполегливість, стриманість, зібраність розвинена. Воля розвинена у випускника на високому рівні (4), але в порівнянні з іншими аспектами розвинена слабо, потрібно доопрацювання. Для цього студенту потрібн...
