'язів і нервів.
Показники рухової хронаксіі залежать від функціонального стану новонароджених. У недоношених, а також народилися в стані гіпотрофії електрична збудливість менш виражена, ніж у міцних і здорових доношених дітей.
Електропровідність шкіри порівняно висока.
Різні види шкірної чутливості примітивні: не можна відзначити точної локалізації, кількісної або якісної оцінки больових, тактильних, температурних та інших подразнень.
Нюх відзначається з перших годин життя у вигляді реакції на різні запахи. У нюховому рецепторном механізмі переважає система трійчастого нерва, і тому в перші дні життя більш виразні реакції на запахи (аміак, оцтова кислота та ін.). Інтенсивність і характер нюхових реакцій залежать не стільки від якості запахів, скільки від концентрації і сили впливають речовин. У новонароджених є функціональний зв'язок нюхового рецептора з підкірковими і спінальними мозковими центрами, зокрема з дихальним центром.
Встановлення емоційних зв'язків між новонародженим і доглядає за ним матір'ю, здійснюється тільки після отримання здатності реагувати неї її голос, бачити її обличчя. У віці приблизно 1 місяця немовля, побачивши маму, зупиняє погляд на її обличчі, підкидає руки, швидко рухає ногами, видає гучні звуки і починає посміхатися. Ця бурхлива емоційна реакція була названа комплексом пожвавлення.
Комплекс пожвавлення при появі мами (або іншої близької людини, що доглядає за дитиною) показує виникнення потреби в спілкуванні. Безпосередньо - емоційне спілкування з дорослим створює у дитини радісний настрій і підвищує його активність, що стає необхідною основою для розвитку його рухів, сприйняття, мислення, мовлення.
Саме комплекс пожвавлення знаменує собою появу першої соціальної потреби - потреби в спілкуванні. А поява у дитини потреби в спілкуванні означає, що дитина зі стадії новонародженості переходить власне в стадію дитинства.
. Психічний розвиток немовляти
Нервова система дитини до моменту його народження в основному сформована і готова до активного встановленню зв'язків із зовнішнім світом. До моменту народження дитини розвиток його нервової системи визначалося кількістю нервових клітин і її будовою. Надалі розвиток нервової системи виражається у збільшенні ваги головного мозку.
Триває процес мієлінізації, тобто освіти оболонки навколо нервових волокон. Швидкість мієлінізації знаходиться в прямій залежності від кількості і різноманітності подразників.
У момент народження дитина не просто фізично відокремлюється від матері, в організмі якої він розвивався. Він потрапляє в зовсім інші умови існування: холод, яскрава освітленість, повітряне середовище, що вимагає іншого типу дихання, необхідність зміни типу харчування, шумове оточення і т.п.
Набір вроджених безумовних рефлексів, які допомагають дитині в перші хвилини і години його життя: дихальний і смоктальний рефлекси, захисні та орієнтовні рефлекси, - все це психіка новонародженої дитини. Специфіка соціальної ситуації розвитку немовляти - безпорадність і повна залежність від дорослої людини.
Немовля розрізняє солоний, гіркий, солодкий смаки, реагує на звукові подразники. Різкий звук хлопнувшей двері, викликає припинення рухів, дитина завмирає і замовкає. Пізніше, на 3 - 4 тижні, така ж реакція виникає на голос людини. У цей час дитина повертає голову в бік його джерела.
Зорове зосередження зовні проявляється так само: дитина завмирає і затримує погляд (недовго) на яскравому предметі.
Важливим моментом в психічному розвитку дитини є активне функціонування зорового і слухового аналізаторів.
Потреба в спілкуванні у дитини з'являється рано, приблизно в 1 місяць, після кризи новонародженості.
Слід зазначити, що, діти, що опинилися в силу різних причин в лікарні або дитячому будинку, відстають у психічному розвитку від своїх однолітків. У віці 9 - 10 місяців у них зберігається безглуздий, байдужий погляд, спрямований вгору. Вони мало рухаються, обмацують своє тіло або одяг, не прагнуть схопити попалися на очі іграшки. Такі діти вяла, апатичні, не відчувають інтересу до навколишнього середовища. Мова у них з'являється також пізніше, ніж у однолітків. Навіть при хорошому гігієнічному догляді такі діти відстають у своєму фізичному розвитку. Ці важкі наслідки нестачі спілкування в дитинстві отримали назву госпіталізму.
Розвиток сенсорики: зорове зосередження, що з'явилося ще на етапі новонародженості, вдосконалюється.
Після другого місяця зосередження стає досить тривалим. До 3-го місяця життя його тривалість досягає 7 - ...
