шістю показників обох методик. Також, припущення про необхідність наявності особливого складу розуму надає цілком логічне пояснення тому факту, що з усіх можливих значимих кореляцій у даного показника була отримана кореляція саме з показником Схильність до пошуку складних ідей.
Зв'язок тенденції до ризику з наявністю уяви і пропрацьованністю може означати необхідність іноді приймати незвичайні ризиковані рішення для того, щоб створити по-справжньому творчий і пророблений продукт.
Показник цікавість мав значимий зв'язок з наявністю уяви. Подібна зв'язок пояснюється тим, що прагнення уявляти починається з питань про навколишній світ, уважного вивчення навколишнього світу, зацікавленості в його структурі, предметах і явищах.
Також цікавість мало зв'язок з показниками, що знаходяться в тісному зв'язку між собою, а саме Схильність до пошуку складних ідей і Опір замикання. Даний зв'язок полягає не тільки в показниках кореляції, яка виявилася всього лише значущою на рівні 0,01. Значення цих показників мають одну загальну властивість: обидва показники припускають прагнення знаходити якомога більше складних і нестандартних варіантів вирішення поставленого завдання. Назва показника Схильність до пошуку складних ідей говорить сама за себе, а Опір замиканню Е.Торренс визначив, як Здатність тривалий час залишатися відкритим новизні і різноманітності ідей, досить довго відкладаючи ухвалення остаточного рішення для того, щоб зробити розумовий стрибок і створити оригінальні ідеї. Отже, на підставі результатів проведеного дослідження можна також припустити, що прагнення знайти найбільш складне і незвичайне рішення виходить з зацікавленості стосовно особливостей навколишнього світу.
Згідно з результатами проведеного дослідження з Наявністю уяви, так чи інакше, виявилися пов'язані всі критерії оцінювання тесту Торренса Незакінчені фігури за винятком швидкості і абстрактною назвою. З цього можна зробити, що випробовувані чесно і достовірно оцінювали свою тенденцію або відсутність тенденції до постійних актам уяви і рівень глибини своєї фантазії відповідно до їх реальними поточними творчими показниками, продемонстрованими в результатах тесту Торренса.
Показник Схильність до пошуку складних ідей мав чотири значущі кореляції, в тому числі, як було зазначено вище, і з показником Абстрактність назв. Цілком логічним видається зв'язок даного критерію з показником Опір замикання. Можна навіть сміливо заявити, що Опір замиканню є практичним відображенням показника Схильність до пошуку складних ідей, бо Опір замиканню показує, наскільки довго випробовуваний намагається вдосконалити свій малюнок перед тим, як його завершити. Зв'язок з абстрактною назвою говорить про те, що схильність до пошуку складних ідей може в кінцевому підсумку призвести до глибокого розуміння суті предметів і явищ, сформувати навик узагальнення понять і специфічний склад розуму. Зв'язок з показниками Наявністю уяви і Цікавість, які в свою чергу тісно пов'язані між собою (кореляція між Наявністю уяви і Цікавістю, а також Цікавістю і Схильністю до пошуку складних ідей значима на рівні 0,05), схематично показує структуру творчої уяви, процес якого починається з уважного вивчення навколишнього світу (Цікавість), потім переходить в спробу представити той чи інший предмет або явище (Наявність уява) і завершується цей процес пошуком якомога більш складних ідей.
Цікаво відзначити, що показник Схильністю до пошуку складних ідей не мав логічною значущою кореляції з показником Опрацьованість, незважаючи на той факт, що показник Опрацьованість увазі детальне опрацювання малюнка, яка залежить саме від того, наскільки багатопланову ідею випробуваний зібрався зображати.
Результати показника Оригінальність, що має логічну значиму кореляцію з критерієм Наявність уяви, тим не менш, звертає на себе увагу наступними цікавими фактами 1) відсутність цілком логічною значущою кореляції з показником Схильність до пошуку складних ідей 2) кореляція, значуща на рівні 0,05 з показником Опрацьованість, при тому, що Оригінальність і Опрацьованість спрямовані на виявлення різних один від одного особливостей рівня творчої уяви
У першому випадку важко дати пояснення, і можна лише послатися на випадковість. У другому випадку могла зіграти значиму роль не тільки випадковість, але і зв'язок обох показників з критерієм Наявністю уяви, що представляє велику значимість, як для Оригінальності, так і для опрацьованості.
Висновок
уяву пізнання творчий пропрацьованість
У даній роботі було проведено теоретичне і емпіричне дослідження, спрямоване на вивчення творчої уяви, а також особливостей творчої уяви молодших школярів. Була зібрана теоретична інформація про уяві і були виявлені певні співвідношення пок...
