ного завдання загальному діагностичному змістом методики);
. Перевірка надійності (визначити, наскільки результати тестування схильні до впливу побічних чинників);
. Оцінка критеріальною валідності (визначити наскільки добре методика виконує свої діагностичні задачі).
На основі англомовної методики, І.А. Андрєєвої були сформульовані пункти російськомовного варіанту. Був зроблений загальний висновок про те, що показники тесту мають характеристики надійності та валідності. Методика може бути використана для визначення рівня емоційно інтелекту в різних галузях психологічної практики [2, С. 66-80].
Трохи раніше адаптація даного тесту була представлена ??групою авторів: Е.А. Сергієнко, І. І. Вітровий, А.А. Волочкова, А.Ю. Поповим в статті «Адаптація тесту Дж. Мейєра, П. Селовея і Д. Карузо« Емоційний інтелект »на російськомовній вибірці».
Автори адаптували дану методику на вибірці студентів гуманітарних і технічних вузів, військових училищ Москви та Пермі (N=638 осіб). У ході дослідження була проведена психометрична оцінка російськомовного варіанта тесту. Аналізувалася структурна валідність тесту і теоретичної моделі, яка лежить в його основі, валідність, критеріальна надійність, можливість стандартизації тесту.
У результаті психометрической перевірки, були виявлені задовільні характеристики російськомовної версії, які достатні для його використання в дослідницьких цілях. Виявлено проблеми, які потребують подальшого вивчення [23, С. 121-139].
С.А. Корнілов і Е.Л. Григоренко у статті «Методичний комплекс для діагностики академічних, творчих і практичних здібностей» представили російськомовну адаптацію методичного комплексу ROADS, який призначений для діагностики академічного, творчого та практичного інтелекту студентів. У результаті дослідження були представлені задовільні психометричні властивості тестової батареї (N=464), показники якої мають зв'язок із навчанням студентів у вузі. У ході дослідження було проведено порівняння психометричних властивостей зазначеної методики і тесту інтелекту IST - 70 Р. Амтхаеура (N=690), в результаті чого було виявлено, що методика ROADS має більш широкий спектр можливостей.
Методичний комплекс ROADS являє собою тестову батарею, яка включає в себе як відомі методики та їх аналоги, так і нові субтести, за допомогою яких в стислі терміни (до 80 хвилин) можна провести оцінку аналітичних, творчих та практичних здібностей.
У дослідженні, проведеному С.А. Корніловим і Е.Л. Григоренка, взяло участь п'ять груп випробовуваних, з них 545 жінок і 145 чоловіків, вік яких від 17 до 60 років.
На першому етапі дослідження використовувалися: тестова батарея ROADS, яка заснована на теорії інтелекту Р. Стернберга. Дана батарея спрямована на виявлення показників флюидного невербального інтелекту, кристалізованого вербального інтелекту, креативності та практичного інтелекту. ROADS включає в себе такі субтести: «субтест на класифікацію» (необхідно визначити відмінність двох фігур від трьох інших фігур); «Субтест на визначення умов» (респондентам необхідно визначити, на якому з п'яти зображень представлений той же набір умов, що і у вихідному зображенні; «два субтеста на кристалізований вербальний інтелект» (словниковий субтест та на визначення відносин між словами); «субтест креативні розповіді »(випробуваному необхідно за 10 хвилин придумати і написати творчий розповідь на одну з п'яти заданих тем);« субтест на практичний інтелект - студентський опитувальник »(опитувальник включає в себе 10 проблемних ситуацій, пов'язаних зі студентським життям).
На наступних етапах були використані: тест структури інтелекту IST - 70 Р. Амтхаеура (мета: виміряти загальний рівень інтелектуального розвитку); тест віддалених асоціацій С. Меднікова в адаптації А.Н. Вороніна (мета: діагностика вербальної креативності); методика «Інтуїтивні відеокліпи» (мета: виявити інтуїтивну складову породження передбачень, яка є елементом практичного інтелекту).
У результаті дослідження були отримані наступні висновки:
. Тестова батарея ROADS має задовільну внутрішню узгодженість і в цілому дозволяє проводити комплексну діагностику академічних, творчих і практичних здібностей студентів.
. Тестова батарея ROADS має задовільну критеріальну і прогностичну валідність щодо показників академічної успішності студентів.
. Психометричні властивості методики ROADS перевершують аналогічні тесту IST - 70 Р. Амтхаеура [16, С.90-103].
2.4 Методика опитування в сучасних соціально-психологічних дослідженнях
Розглянемо застосування методики опитування в сучасних соціально-психол...
