дять до еше більш реалістичного уявленню про себе і про світ, таким чином, більшість дітей можуть скласти уявлення про себе більш адекватно. У цьому віці нормою, швидше за все, буде вважатися середня самооцінка.
Розподіл по віку.
Хлопчики
ШкалаМальчікі 2 классМальчікі 3 классМальчікі 4 классУмний868060Хор. Товаріщ908055Хор. Ученік798658Веселий967248Здоровий857071Красівая/сільний858069
Виходячи з даних зображених у таблиці видно, що в другому класі більшість дітей схильні до високої самооцінки, що є нормою в їхньому віці, у третьому класі у трьох дітей спостерігається висока самооцінка у інших дітей вона середня, в четвертому класі у всіх хлопчиків спостерігається середня самооцінка. Мабуть у дітей до віку 10 років відбувається деяка переоцінка і оцінка стає більш середньої. Лише у трьох дітей, одного хлопчика з 2 класу і двох із третього, спостерігається деяке зниження, поки в межах норми, самооцінка у них не стала низькою, але й до високої самооцінки вони не схильні, самооцінка у них в межах середня, хоча у віці 8-9 років діти зазвичай схильні до високого розгляду самооцінки.
ШкалаДевочкі 2 классДевочкі 3 классДевочкі 4 классУмний868060Хор. Товаріщ908074Хор. Ученік888665Веселий897770Здоровий957065Красівая/сільний798075
У дівчаток спостерігається та ж тенденція що і у хлопчиків. У другому класі дівчинки схильні до високої самооцінки, у третьому дівчинки схильні так само до високої самооцінки, в 4 класі тільки одна дівчинка з трьох має високу самооцінку, хоча у двох інших дівчаток вона так само досить висока, але в межах середньої.
Зведена таблиця
2 классШкалаМальчікіДевочкіРодітелі (середнє по класу) Умний868660Хор. Товаріщ909077Хор. Ученік798857Веселий968980Здоровий859550Красівая/сільний8579М 80./Д 853 классШкалаМальчікіДевочкіРодітелі (середнє по класу) Умний778090Хор. Товаріщ708080Хор. Ученік848678Веселий747790Здоровий657085Красівая/сільний8080М 80./Д 854 классШкалаМальчікіДевочкіРодітелі (середнє по класу) Умний606060Хор. Товаріщ557465Хор. Ученік586560Веселий487060Здоровий716570Красівая/сільний6975М 65./Д 70
Таким чином, для різних вікових періодів можна виділити певну норму.
У 2 класі більшість дітей буде схильне до високої самооцінки, для їхнього віку це буде нормою, самооцінку, яка буде нижче цієї умовної норми будуть показувати діти, які відчувають ті чи інші невдоволення, в спілкуванні, соціумі , вихованні.
У 3 класі норму визначити складніше оскільки у деяких дітей нормою є висока, а деяких дітей буде нормою середня самооцінка. У даній категорії дослідження погляди дітей розділилися порівну, нормою тут, швидше за все, буде високий рівень самооцінки.
У 4 класі ситуація змінюється тут діти були більш схильні до середньої самооцінці, і лише одна дівчинка була схильна до високої самооцінки.
Проектні методики
Проектні методики, що увійшли до дослідження це Малюнок людини і Малюнок сім'ї raquo ;. Дані методики направлені на дослідження індивідуальних особливостей особистості, внутрішньосімейних відносин, деяких характеристик поведінки, настрою і самооцінки. Слід описати тенденцію по кожному малюнку по класах.
2 клас
Малюнок сім'ї
У цілому тенденція по класу показала, що ставлення до сім'ї у дітей 2-го класу в цілому позитивна вони відносяться до сім'ї як до цілісного, структурованого утворення.
У дівчаток малюнки вийшли більш детальними, більш промальованими і більше структурованими, що означає, що дівчатка бачать свою сім'ю більш гармонійно цілісно і позитивно.
У хлопчиків малюнки менш акуратні і охайні, але теж мають своєрідну структуру.2 хлопчика-близнюка намалювали сім'ю структуровано і детально перерахувавши всіх своїх родичів, включаючи старших сестер, матір, батька і бабусю, можливо, це пов'язано з їхнім менталітетом ці хлопчики кабардинці. У інших хлопчиків (40%) сім'я зображена вельми карикатурно, майже Головоногі, але структура більш менш проглядається, один з них зобразив сім'ю у вигляді маленьких карикатурних чоловічків, це може свідчити про недостатню зв'язку з батьками або про те, що у хлопчика низька самооцінка, ще в одного хлопчика була дуже витягнута сім'я, це можливо свідчить про те, що йому не вистачає спілкування з батьками і він від цього досить сильно страждає.
У цілому по класу у 80% дітей спостерігається позитивне і досить тепле відношення з близькими, у 20% дітей спостерігаються відхилення від норми, що свідчить про низьку самооцінку і недоліку уваги з боку близьких.
