них ресурсів» Н. Водоп'янової і М. Штейн
Номер іспитуемогоРесурси потерьРесурси пріобретенійІРУровень стрессоустойчивости179430,54низкий2100590,59низкий361380,61низкий490610,62низкий578560,72низкий679670,85средний793900,97средний879801,01средний947481,02средний101081131,05средний1166741,12средний1264821,28высокий1334451,32высокий1440581,45высокий15691191,72высокий1651891,75высокий1754971,8высокий18511001,96высокий1941832,02высокий20491002,04высокий
Аналізуючи результати дослідження стресостійкості студентів-психологів, ми прийшли до висновку, що практично половина респондентів дослідження (45%) мають високий рівень стресостійкості, трохи меншій кількості респондентів (30%) властивий середній рівень, і 25% студентів маю низький рівень стресостійкості. Середній індекс ресурсності у даної групи дорівнює 1, що відповідає середньому рівню стресостійкості, це, в цілому, говорить про те, що студенти-психологи готові протистояти стрессорам.
Для аналізу результатів Тесту Віддалених Асоціацій (методика С. Мідника, адаптована А.Н. Вороніним), який використовується для діагностики вербальної креативності, ми зіставили відповіді випробовуваних з наявними типовими відповідями, запропонованими упорядником тіста і при знаходженні схожого типу привласнити даному відповіді оригінальність, зазначену в списку. Якщо в списку не було такого слова, то оригінальність даної відповіді вважали рівною 1,00. Індекс оригінальності підраховувався нами як середнє арифметичне оригінальностей всіх відповідей. Індекс унікальності дорівнює кількості всіх унікальних (не мають аналогів в типовому переліку) відповідей. При цьому індекс унікальності, що показує, наскільки дійсно нове може створити людина, в цьому аналізі є вторинним через недостатню дифференцирующей сили даного індексу, тому визначальним тут можна вважати сумарний індекс оригінальності. Ми визначали рівень креативності наступним чином: високий рівень відповідає індексу оригінальності рівному 0,68 - 1,00, середній - 0,58 - 0,67; низький - 0,57 і нижче (див. табл.)
Результати проведення Тесту Віддалених Асоціацій
Номер іспитуемогоІндекс орігінальностіІндекс унікальностіУровень креативности10,674средний20,484низкий30,351низкий40,714высокий50,583средний60,582средний70,491низкий80,783высокий90,483низкий100,8910высокий110,98высокий120,583средний130,674средний140,696высокий150,6-средний160,783высокий170,74высокий180,796высокий190,75-высокий200,898высокий
Виходячи аналізу результатів дослідження вербальної креативності студентів, що навчаються на факультеті психології, ми прийшли до наступного. Рівно половина досліджених студентів (50%) має високий рівень вербальної креативності, у 30% респондентів вербальна креативність на середньому рівні, і менша частина студентів-психологів (20%) володіє низьким рівнем вербальної креативності. Середній індекс оригінальності становить 0,66, що відповідає середньому рівню вербальної креативності з тенденцією до високого, це, у свою чергу, означає те, що у студентів психологів розвинене словесне творче мислення і вони володіють хорошим вербальним креативним потенціалом.
Для обробки тіста « Завершення картинок » ( методика Е. Торренса, адаптована А.Н. Вороніним) був використаний атлас типових малюнків, запропонований упорядником тесту. Як було сказано в попередньому параграфі, результати тесту були оцінені за двома критеріями. Індекс оригінальності підраховувався як середнє арифметичне оригінальностей всіх картинок, індекс унікальності - як сума всіх унікальних картинок. Як і в попередньому випадку, індекс унікальності, що показує, наскільки дійсно нове може створити людина, в цьому аналізі є вторинним через недостатню дифференцирующей сили даного індексу, тому визначальним тут можна вважати сумарний індекс оригінальності. Ми визначали рівень креативності наступним чином: високий рівень відповідає індексу оригінальності рівному 0,68 - 1,00, середній - 0,58 - 0,67; низький - 0,57 і нижче. (див. табл.)
Результати проведення тесту « Завершення картинок »
Номер іспитуемогоІндекс орігінальностіІндекс унікальностіУровень креативности10,732высокий20,795высокий30,733высокий40,833высокий50,833высокий60,792высокий70,835высокий80,944высокий90,915высокий100,944высокий110,834высокий120,832высокий130,813высокий140,713высокий150,643средний160,894высокий170,743высокий180,955высокий190,834высокий200,883высокий
Після аналізу даних, отриманих в ході дослідження невербальної креативності у студентів-психологів, ми зробили такі висновки. Рівень невербальної креативності у переважної більшості респондентів (95%) високий. Середній індекс оригінальності становить 0,82 (високий рівень невербально...
