нструментарій.
2.2 Опис дослідно експериментальної роботи
Перш ніж перейти до діагностичного інструментарію пропоную згадати види і причини страху.
Визначити боїться дитини зазвичай не складає труднощів, якщо врахувати напруженість і занепокоєння в поведінці, уникнення джерела загрози і позитивну відповідь на питання про наявність страху. Так, переважна більшість вікових страхів існує тільки тоді, коли дитина представляє їх за будь - яким приводу або йому нагадують оточуючі. Є й так звані німі страхи, часто заперечуються дітьми, але признанні батьками. Це, перш за все ситуативні страхи запізнення, тварин і несподіваних звуків. Навпаки, в групі "невидимих" страхів, не вказуються батьками, але визнаних дітьми, будуть численні страхи покарання, крові, війни і стихії, смерті батьків і відкритих просторів. Далеко не всі страхи визначаються батьками. У кращому випадку це кожен другий страх, і тут багато що залежить від особливостей сприйняття батька страхів дітей. Найкраще визначаються ті страхи у дітей, які були в дитинстві у самих батьків. З подібних загальних страхів виділяються страхи смерті батьків, покарання, висоти, глибини і темряви. Є й властиві тільки матерям спільні з дітьми страхи: зробити що - небудь не так і не встигнути. У отців до подібних страхів можна віднести страхи: уколів і болю, відбиваючи цим велику чутливість чоловіків до болю. Володіння спільності страхів у батьків і дітей дозволяє краще проаналізувати ймовірність їх розповсюдження в сім'ї.
Корисно подивитися також, які страхи найчастіше залишаються, у дорослих з колишніх у них в дитинстві.
Отже, перш ніж допомогти дітям у подоланні страхів, необхідно з'ясувати, яким конкретно страхам вони схильні. Страхи, які проявляються в поведінці дитини, відображають не повну картину його внутрішніх, часто невіддільних від побоювань страхів. Тому з'ясувати весь спектр страхів можна лише спеціальним опитуванням за умови емоційного контакту з дитиною, довірчих відносин і відсутності конфлікту. Буде краще, якщо про страхи розпитує хто - небудь із знайомих дорослих або фахівців при спільній грі або дружній бесіді. Бесіда представляється як умова для позбавлення від страхів за коштами їх програвання і малювання. Розмову ведуть неквапливо і докладно. Повторювати питання про те, боїться або боїться дитина, слід лише час від часу. Тим самим уникається наводка страхів, їх мимовільне навіювання. Запросах питання сидить поруч, а не навпаки дитини, не забуваючи його періодично підбадьорювати і хвалити за, те що він говорить все як є, краще, якщо дорослий перераховує страхи з пам'яті, тільки іноді поглядаючи в список, а не зачитував його.
"Скажи, будь ласка, ти боїшся або не боїшся:
В· коли залишаєшся один;
В· падіння;
В· захворіти, заразитися;
В· померти;
В· того, що помруть твої батьки;
В· яких - то людей;
В· мами і тата;
В· того, що вони тебе покарають;
В· Баби Яги, Кощія Безсмертного, Невидимок, Скелетів - вся група цих страхів позначена як страхи казкових персонажів;
В· запізнитися до школи;
В· перед тим як заснути;
В· страшних снів;
В· темряви;
В· вовка, ведмедя, собак, павуків, змій (страхи тварин);
В· машин, поїздів, літаків (страхи транспорту);
В· бурі, ураганів, повені, землетруси (страхи стихії);
В· коли дуже високо (страх висоти);
В· глибини;
В· замкнутого простору;
В· води;
В· вогню;
В· пожежі;
В· воїн;
В· великих вулиць, площ;
В· лікарів (крім зубних);
В· крові;
В· уколів;
В· болю;
В· несподіваних різких звуків;
Всього в основному списку 29 різних страхів. В якості одиниці відліку використовується середнє число страхів, яке зіставляється з аналогічним числом, отриманим від ділення суми всіх страхів у відповідної віку дитини контрольній групі на число опитаних у ній дітей. Всього було опитано 26 дітей 9 - 10 років, з них 12 хлопчиків і 14 дівчаток. p> Отримані дані представлені у вигляді таблиці:
Середня кількість страхів.
В
вік
дівчинки
хлопчики
9 років
10
7
10 років
10
7
Ми бачимо, що по порівняно з хлопчиками сумарне число страхів у дівчаток більше.
У дослідженні був використаний тест: Оцінка рівня тривожності за допомогою тесту шкільної тривожності Філіпса.
Тест складається з 58 питань, які можуть зачитуватися школярами, а можуть і пропонуватися в письмовому вигляді. На кожне питання п...
