Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Соціальна робота з неблагополучними сім'ями

Реферат Соціальна робота з неблагополучними сім'ями





агностування та визначення соціально-педагогічних і психологічних проблем, що роблять негативний вплив на становлення і розвиток особистості дитини в сім'ї. Виявлення та аналіз факторів, що обумовлюють соціальну дезадаптацію.

Індивідуальна допомогу неблагополучній сім'ї [25]:

- поради щодо подолання складних життєвих ситуації - здійснення посередництва в кризових ситуаціях для сім'ї та дитини, мобілізація потенційних можливостей сім'ї, інформування батьків про права неповнолітньої дитини;

- консультації фахівців - психолого-педагогічна освіта батьків з питань сімейного виховання, знайомство з позитивним досвідом виховання дітей;

- сімейна терапія - різновид психотерапії, заснована на переконанні в тому, що всі психологічні проблеми є результатом порушеного спілкування між членами сім'ї. Тому всі члени однієї сім'ї збираються разом, коли це можливо, щоб виявити і усунути недоліки в їх взаєминах;

- індивідуальні бесіди - зміна відносин у родині в результаті аналізу сімейної ситуації, формування нової позитивної стратегії і тактики;

- індивідуальний соціальний патронаж сімей - щільне взаємодію з сім'єю. Соціальний працівник перебуває в її розпорядженні 24 години на добу, проводить з членами сім'ї багато часу, часто кілька годин на день, входить в курс всього, що відбувається в сім'ї, роблячи вплив на суть подій. Термін соціального патронажу завжди обмежений. Залежно від конкретних умов він може тривати 4-9 місяців. Соціальний працівник одночасно патронує не більше двох сімей. Одночасно під його наглядом можуть бути сім'ї, патронуються їм колись. Соціальний працівник підтримує доброзичливий контакт з ними і підключається до вирішення окремих проблем цих сімей.

Групова робота з батьками з неблагополучних сімей [25]:

- батьківські збори на дому - організація просвітницької роботи з оволодіння батьками психолого-педагогічними знаннями в області сімейного виховання;

- групи ризику - групи, члени яких уразливі або можуть зазнати шкоди від певних медичних чи соціальних обставин, а також категорії населення, які більше за інших схильні здійснювати кримінальні або делінквентні вчинки;

- спортивні групи - це один з різновидів малих груп;

- тренінгові групи - спрямовані на підвищення компетентності в спілкуванні;

- консультування - допомога клієнту у вирішенні його проблеми;

- сімейні вечори - спрямовані на зближення батьків з дітьми і поліпшенню їх комунікації;

- психотерапія - система лікувального впливу на психіку і через психіку на організм людини.

Профілактика сімейного неблагополуччя:

- батьківський всеобуч - знайомство батьків з основами педагогічних, психологічних, правових знань, забезпечення єдності виховних впливів школи і сім'ї, узагальнення та поширення досвіду виховання, залучення батьків до активної участі у виховному процесі;

- ознайомлення з психолого-педагогічною літературою;

- узагальнення, збагачення та осмислення успішного виховного досвіду батьків;

- семінари для вчителів і батьків;

- лекторії для підлітків;

- пристрій на роботу;

- літній табір;

- літній майданчик;

- додаткові заняття в допомогу дитині у навчанні.

Допомога суспільства неблагополучним сім'ям:

- інститут прийомної сім'ї - опікунство, усиновлення і прийомна сім'я;

- інститут молодої сім'ї - пропаганда відповідального батьківства, підготовка дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, до створення благополучної сім'ї;

- дитячі притулки - заклади для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків;

- акції милосердя - пожертви у вигляді речей, грошей, предметів домашнього начиння і т.д .;

- акція допоможи піти вчитися, метою якої є надання матеріальної допомоги сім'ям, які перебувають у важкій життєвій ситуації, з підготовки дітей до школи, виявлення не навчався і непрацюючих неповнолітніх, їх визначення в освітні установи або працевлаштування;

- матеріальна підтримка - грошові виплати, спрямовані на поліпшення умов життя;

- залучення спонсорської допомоги;

- обмін одягом, вживаної;

- позбавлення батьківських прав.


2.3 Діяльність державних і громадських установ ХМАО-Ю...


Назад | сторінка 8 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклуванн ...
  • Реферат на тему: Форми виховання дітей, які залишилися без піклування батьків
  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Правові форми виховання дітей, які залишилися без піклування батьків
  • Реферат на тему: Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ...