но, даний лише контур голови. Кожен малюнок забезпечений двома додатковими малюнками дитячої голови, за розміром точно відповідними контуру обличчя на малюнку. На одному з них зображено усміхнене обличчя дитини, на іншому - сумне. Малюнки показуються дитині в строго перерахованому порядку один за іншим. Бесіда проходить в окремій кімнаті.
На основі отриманих даних виявляється індекс тривожності кожної дитини.
2.2 Аналіз результатів дослідження
Приступаючи до дослідження, ми виходимо з гіпотези, що у хлопчиків високий рівень тривожності зустрічається частіше, ніж у дівчаток. Саме тому метою дослідження є виявлення рівня тривожності у дошкільнят.
Дослідження проводилося з дітьми 5-6 років 23 і 30 березня 2010 року в ДНЗ № 97 г.Мурманска. У дослідженні брали участь дванадцять дітей старшої групи. З них шість хлопчиків і шість дівчаток.
Після обробки та інтерпретації отриманих за допомогою цієї методики даних нам вдалося визначити рівень тривожності кожної дитини, що бере участь у дослідженні. Результати описані в таблиці № 1. br/>
Таблиця № 1. span align=center>
І.Ф.ребенка
Низький ІТ
Середній ІТ
Високий ІТ
Діана К.
50%
Юля В.
36%
Геля Г.
50%
Віка А.
57%
Діана Б.
50%
Соня К.
43%
Ілля Б.
50%
Єгор К.
57%
Сережа Х.
64%
Ілля Д.
36%
Юра П.
57%
Андрій В.
43%
В
Загальний результат показаний в таблиці № 2.
Таблиця № 2. /Span>
Кількість дітей
Низький ІТ
Середній ІТ
Високий ІТ
12
0
8
4
Як видно з таблиці з 12 дітей ні один не має низького індексу тривожності, більше половини дітей (67%) мають середній рівень тривожності, з них 5 дівчаток і 3 хлопчика. І близько 33% мають високий індекс тривожності, при цьому з них 3 хлопчика і 1 дівчинка. Останні 4 дитини під час тестування проявляли занепокоєння, нервозність, хвилювання. У деяких спостерігалася підвищена рухова активність: вони гризли нігті, качали ногою, намотували волосся на палець, покусували нижню губу. У окремих дітей можна було помітити фізіологічні ознаки підвищеної тривожності, наприклад у них прискорилося дихання, потіли долоні. У ході діагностики Високотревожние діти нерідко вибирали малюнок, на якому було зображено сумне обличчя. Відповідаючи на запитання В«Чому?В», Вони найчастіше говорили: В«Тому що його лають В»,В« Тому що її покарали В»,В« Тому що на нього не звертають уваги В»,В« Не хочуть з нею грати В».
З усього вищесказаного можна зробити висновок про те, що високий рівень тривожності у хлопчиків більше ніж у дівчаток, а значить гіпотезі знайшла своє підтвердження.
Висновки по другому розділі
Більшість дітей мають середній рівень тривожності. Для дітей живуть в місті, як у нашому в...
