яють його низьку цінність, психологічно не впевнені в благополучному результаті вагітності, що не націлені на майбутнє материнство.
2. Тривожні переживання вагітної жінки справляють істотний вплив на розвиток дитини перших місяців життя. Діти матерів з високим рівнем тривоги характеризуються в неонатальному періоді тенденцією до пригнічення центральної нервової системи, емоційною нестійкістю, порушенням якості сну, мають більш низькі бали за психомоторному розвитку, порушення комунікативних функцій у вигляді неповноцінного В«комплексу пожвавленняВ».
3. Тривожні вагітні надалі проявляють себе менш успішними в ролі матері, ніж жінки з оптимальним типом переживання вагітності. Вони погано знають причини плачу, недостатньо залучені у взаємодію з дитиною, мало тактильно контактують з ним, рідше розповідають про те, який хороша дитина, менше з ним розмовляють, рідше намагаються встановити контакт невербальними методами спілкування.
ВИСНОВОК
Після вивчення впливу умов перинатального періоду на емоційно-особистісний розвиненіша дитини автор дійшов висновку, що, не заперечуючи важливості виховання дитини, особливо в перші роки життя, також важливо виховання дитини ще в утробі матері.
За дев'ять місяців внутрішньоутробного розвитку дитина отримав величезну кількість інформації, яка міститиметься в його свідомості протягом усього життя і не тільки міститися, а й надавати визначальний вплив на його характер, психіку і вчинки.
Як видно з матеріалів даної роботи, які були вивчені автором, це підтверджується не тільки абстрактними припущеннями, а й перевірено багато разів дослідним шляхом.
Також хотілося б відзначити, що дана тема перебуває під пильною увагою вчених зовсім нетривалий час, оскільки довгий час вважалося, що розвиток дитини як особистості, формування його психіки починається вже після народження. Проте сьогодні можна з упевненістю говорити про те, що це не так і результати проведених досліджень підтверджують помилковість цієї думки.
Таким чином, мати і батько майбутньої дитини при бажанні і відповідальному ставленні до майбутньому малюкові, можуть закласти в нього фундаментальні, базові основи його особистості, що в дорослому житті буде дуже важливо для соціалізації дитини, і допоможуть йому знайти себе в житті.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Навчальний посібник з психології материнства. Для факультетів: психологічних, медичних та соціальної роботи. - Самара; Видавничий Дім БАХРАХ-М, 2003 р.
2. Журнал В«Перинатальна психологія та психологія батьківстваВ». Соколова О.А. Можливість впливу емоційних подій у житті матері під час вагітності на формування домінуючих станів дитини.
3. Бату А.С. Виникнення психіки у дородовий період. Психологічний журнал. 2000 № 6. p> 4. Андре Бертін. Виховання в утробі матері. Дивовижні сенсорні здібності плоду. Навчальний посібник з психології материнства. Для факультетів: психологічних, медичних та соціальної роботи. - Самара; Видавничий Дім БАХРАХ-М, 2003 р.
5. Мухамедрахімов Р.Ж. Форми взаємодії матері і немовляти. Журнал В«Питання психологіїВ». - 1994 р. - № 6. p> 6. Г.Н. Чумакова, Є.Г. Щукіна, А.А. Макарова. Вплив тривожності за дитину під час вагітності. Журнал В«Перинатальна психологія та психологія батьківства В», 2006 р., № 1.
7. Драпкін Б.З. Психотерапія материнською любов'ю. - М.; ДеЛіПрінт, 2004 р.
8. Дитина від зачаття до року. Універсальне посібник. Ж.В. Цареградська. - М.; Астрель: АСТ. 2006
9. Пальчик А.Б. Еволюційна неврологія. - СПб.; Пітер, 2002 р.
10. Журба Л.Т., Мастюкова Е.А, Порушення психомоторного розвитку дітей першого року життя. - М.; Медицина, 1999 р.
11. Авдєєва Н.Н., Мещерякова С.Ю., Ражнікова В.Г. Психологія вашого немовляти. - М.; АСТ, 2006
12. Венгер Л.А., Пилюгіна Е.Г., Венгер Н.Б. Виховання сенсорної культури дитини. - М.; Астрель. 1993
13. Доман Г. Гармонійний розвиток дитини: Переклад з англійської. - М.; 1995
14. Зіньківський В.В. Психологія дитинства. - Єкатеринбург; 1995
15. Сенсорне виховання. Підручник. Під ред. Подд'якова М.М. - М.; 1981
16. Аргайл М. Психологія щастя: переклад з англійської. - М.; 1991
17. Подд 'яков М.М. Особливості психічного розвитку дітей. - М.; 1996
ДОДАТОК 1
Журба Л.Т., Мастюкова Е.А, Порушення психомоторного розвитку дітей першого року життя. - М.; Медицина, 1999 р.
Повільне засипання (%)
Група
1 місяць
3 місяці
6 місяців
Перша
50,0
55,5
61,0
