Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Аналіз змісту стереотипів сприйняття підлітками дорослих

Реферат Аналіз змісту стереотипів сприйняття підлітками дорослих





ня його. Переважання непослідовності у відносинах позбавляє підлітка відчуття стабільності навколишнього світу, провокує підвищену тривожність і формує яскраво виражену яскраво виражену екстернальну позицію і психологічний інфантилізм.

Підрахувавши суму балів за кожною шкалою окремо для дівчаток і для хлопчиків за кожному віку, ми вираховуємо середнє значення кожного параметра і стандартне відхилення. Середнє значення дозволить нам судити про ступінь вираженості кожної ознаки, а стандартне відхилення - наскільки широко розкидані точки даних щодо їх середнього.

Для перевірки достовірності відмінностей у сприйнятті дорослих підлітками різної статі і віку, ми застосували U-критерій Манна-Уїтні. Критерій призначений для оцінки розходжень між двома вибірками за рівню якої-небудь ознаки, кількісно виміряного. Цей метод визначає, чи достатньо мала зона перехрещуються значень між двома рядами (Вибіркою, групою). Чим менше область перехрещуються значень, тим більше ймовірно, що відмінності достовірні. Емпіричне значення критерію U відображає те, наскільки велика зона збіги між рядами (вибірками, групами). Тому чим менше U ЕМП , тим більш імовірно, що відмінності достовірні. br/>

2.2 Аналіз та обговорення результатів


На першому етапі в цілях стандартизації отриманих результатів нами були розраховані середнє (М) і стандартне відхилення (Пѓ). Отримані наступні результати. Так, за шкалою "позитивний інтерес "у випробовуваних дівчаток у віці 12 років М = 7,3, Пѓ = 5,6 (рис.1); у хлопчиків 12 років М = 13,9, Пѓ = 5,8 (рис.2). br/>В 

Рис.1 Показники варіюються від 1,7 до 12,9.


В 

Рис.2 Показники варіюються від 8,1 до 19,7.


У піддослідних дівчаток у віці 13 років М = 13,4, Пѓ = 4,5 (рис.3); у хлопчиків 13років М = 12,6, Пѓ = 5,5 (рис. 4).


В 

Рис.3 Показники варіюються від 8,9 до 17,9.


В 

Рис.4 Показники варіюються від 7,1 до 18,1.


У піддослідних дівчаток у віці 14 років М = 14,1, Пѓ = 4,1 (мал. 5); у хлопчиків 14 років М = 12,5, Пѓ = 4,7 (рис.6).


В 

Рис.5 Показники варіюються від 10 до 18,2.


В 

Рис.6 Показники варіюються від 7,8 до 18,8.

Так, за шкалою "директивність" у випробовуваних дівчаток у віці 12 років М = 11,8, Пѓ = 4,2 (рис.7); у хлопчиків 12 років М = 13,3, Пѓ = 4,5 (рис.8).


В 

Рис.7 Показники варіюються від 7,6 до 16.


В 

Рис.8 Показники варіюються від 8,8 до 17,8.


У піддослідних дівчаток у віці 13 років М = 6,1, Пѓ = 3,5 (мал. 9); у хлопчиків 13 років М = 10,8, Пѓ = 4,6 (рис. 10).


В 

Рис.9 Показники варіюються від 2,6 до 12,2.


В 

Рис.10 Показники варіюються від 6,2 до 15,4.


У піддослідних дівчаток у віці 14 років М = 10,4, Пѓ = 3,9 (рис.11); у хлопчиків 14 років М = 9, Пѓ = 3,9 (рис.12).


В 

Рис.11 Показники варіюються від 6,5 до 14,3.


В 

Рис.12 Показники варіюються від 5,1 до 12,9.


Так, за шкалою "ворожість" у випробовуваних дівчаток у віці 12 років М = 8, Пѓ = 5,1 (мал.13); у хлопчиків 12 років М = 8,6, Пѓ = 5,2 (рис.14). br/>В 

Рис.13 Показники варіюються від 2,9 до 13,1.


В 

Рис.14 Показники варіюються від 3,4 до 13,8.


У піддослідних дівчаток у віці 13 років М = 5,4, Пѓ = 3,5 (рис.15); у хлопчиків 13років М = 7,6, Пѓ = 2,8 (рис.16).


В 

Рис.15 Показники варіюються від 1,9 до 8,9.

В 

Рис.16 Показники варіюються від 4,8 до 10,4.


У піддослідних дівчаток у віці 14 років М = 5,5, Пѓ = 4,4 (рис.17); у хлопчиків 14 років М = 8, Пѓ = 4,8 (рис.18). br/>В 

Рис.17 Показники варіюються від 1,1 до 9,9.


В 

Рис.18 Показники варіюються від 3,2 до 12,8.


Так, за шкалою "автономність" у випробовуваних дівчаток у віці 12 років М = 7,5, Пѓ = 3,2 (рис.19); у хлопчиків 12 років М = 7,9, Пѓ = 2,7 (рис.20).


В 

Рис.19 Показники варіюються від 4,3 до 10,7.


В 

Рис.20 Показники варіюються від 5,2 до 10,6.

У піддослідних дівчаток у віці 13 років М = 9,4, Пѓ = 2,4 (рис.21); у хлопчиків 13 років М = 9,4, Пѓ = 1,8 (рис.22).


В 

Рис.21 Показники варіюються від 7 до 11,8.


В 

Рис.22 Показники варіюються від 8,4 до 12.


У піддослідних дівчаток у віці 14 років М = 11,5, Пѓ = 3,3 (мал.23); у хлопчиків 14 років М = 12, Пѓ = 3,7 (мал.24).


В 

Рис.23 Показники варіюються від 8,2 до 14,8.


В 

Рис.24 Показники варіюються від 8,3 до 15,7.


Так, за шкалою "непослідовність" у випробовуваних дівчаток у віці 12 років М = 11,7, Пѓ = 3 (рис.25); у хлопчиків 12 років М = 8,4, Пѓ = 3 (рис.26).


В 

Рис.25 Показники варіюються від 8,7 до 14,7.


В 

Рис.26 Показники варіюються від 5,4 до 11,4.


У піддослідних дівчаток у віці 13 років М = 9,3, Пѓ = 3,2 (рис.27); у хлопчиків 13 років М = 10, Пѓ = 2,7 (мал.28).


В...


Назад | сторінка 8 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості відображення дійсності в малюнках хлопчиків і дівчаток 5 років ...
  • Реферат на тему: Самооцінка в молодшому шкільному віці: порівняльний аналіз хлопчиків і дівч ...
  • Реферат на тему: Соматотип і показники соматичного здоров'я дівчаток-підлітків
  • Реферат на тему: Вплив занять плаванням на функціональний стан хлопчиків 12-13 років
  • Реферат на тему: Розвиток координаційних здібностей дівчаток 7-9 років в спортивної аеробіки