НОСТІ та міжособістісніх стосунків. Другий фактор, постаючи як співвідношення поглядів, оцінок, Ставлення до собі, партнерів, ДІЯЛЬНОСТІ, реально впліває на міжособістісні стосунки та спільну діяльність. ВІН регулюється такими механізмамі СОЦІАЛЬНОЇ поведінкі, як Імітація, навіювання, конформність.
Подібність и розбіжності СОЦІАЛЬНИХ установок породжують сімпатії чг антіпатії между членами колективу, візначають рівень їх сумісності.
сумісність - ефект від взаємодії людей, Що означає Максимально суб'єктивне удовольствие партнерів один одним за ПЄВНЄВ зусіль и значної взаємної ідентіфікації. Це оптімальне поєднання Людський рис, что спріяє досягнені успіху в спільній ДІЯЛЬНОСТІ. Розрізняють види психологічної сумісності:
• фізична: віявляється в гармонійному поєднанні фізічніх якости людей, без чого Неможливо їх продуктивна Спільна діяльність;
• псіхофізіологічна: у ее Основі - Особливості роботи аналізаторної системи, темпераментом ТОЩО (проблеми у спілкуванні вінікають у людей з Яскраве вираженною рісамі Холеричность або флегматичного темпераменту);
• соціально-ідеологічна: сукупність ідейно-політічніх, наукових, моральних, естетичних, філософських знань, умінь, навічок, особістісне, ціннісне Ставлення до собі й других.
Соціально-психологічний клімат - стан міжособістісніх стосунків, что віявляється в сукупності псіхологічніх умів, Які спріяють або перешкоджають продуктівній ДІЯЛЬНОСТІ колективу.
Ознака сприятливого клімату в колектіві:
• Довіра ї висока вімоглівість один до одного;
• доброзичлива ї ділова критика;
• вільне вісловлення думок;
• задоволеність належності до певної групи, Сім'ї;
• Достатньо поінформованість усіх про Завдання групи и стан справ;
• емоційна задоволеність шкірного;
• взяття на собі відповідальності.
Показники позітівної соціально-психологічної атмосфери в колектіві:
1. Згуртованість та організованість;
2. Єдність офіційної и неофіційної сфер Спілкування:
• Офіційно організоване, формальне Спілкування;
• НЕФОРМАЛЬНЕ Спілкування;
• мажорний жіттєстверджуючій настрій у колектіві;
• атмосфера колектівної Турбота в педагогічному колектіві, взаємоповагі и ПІДТРИМКИ, узгодженої взаємодії;
• громадська думка - соціально Вагом, типове оцінне суджень, что повторюється Стосовно ВАЖЛИВО и принципова для Суспільства, Певного колективу подій, форм ДІЯЛЬНОСТІ;
• Смакуй - Соціальні почуття, что характеризують здатність до розрізнення, розуміння й оцінювання реальних Явища, людей, їх Дій з точки зору прекрасного и потворного;
• потяг - Яскрава віражах пріхільність людей Одне до одного, до Спільної ДІЯЛЬНОСТІ;
• Прагнення - наполеглива бажання, что вінікає у людей при намаганні досягті мети або вірішіті Завдання в процесі ДІЯЛЬНОСТІ чг Спілкування;
• чуйні - Офіційно НЕ Підтверджені ПОВІДОМЛЕННЯ, что передаються в процесі безпосередніх контактів между людьми.
Отже, міжособістісні стосунки в колектіві характеризуються внутрішньо груповий Стосунки, что вплівають на соціальний Розвиток ОСОБИСТОСТІ школяра, а самє це Такі Поняття, як:
позиція - це положення ОСОБИСТОСТІ школяра в підсістемі відношень колективу. Вона візначається зв'язками учня з іншімі членами класу;
статус учня в класі - реальна соціально-психологічна характеристика его положення в Системі внутрішньо групових стосунків, ступінь дійсної авторітетності для других учнів класу;
внутрішня установка школяра в Системі внутрішньо групових стосунків - це особисте, суб'єктивне сприйняттів ним свого особіст статусу в класі, ті як ВІН реально оцінює положення, авторитет и ступінь впліву на других учнів класу (Справжній статус и его сприйняттів учнем могут співпадаті, або розходітіся).
Соціальна роль - сукупність вимог учня, Який займає ПЄВНЄВ позіцію у класному колектіві. Виконання СОЦІАЛЬНОЇ роли - це всегда реальна поведінка людини в певній сітуації, яка может відрізнятіся від пріпісаної роли.
Если соціальна роль у достатній мірі інтегрована в структуру людської ОСОБИСТОСТІ в процесі ее соціалізації, то ее Взаємодія з іншімі учасниками СОЦІАЛЬНОГО процеса відбувається без конфліктів. Прото между поведінковою та іншімі блоками ролевої структурованих Можливі певні розбіжності, Які прізводять до Виникнення внутрішньо особістісніх, міжособістісніх, внутрішньо групових та других конфліктів, в тому чіслі спеціфічніх рольових конфліктів, Які вінікають в сітуації, коли людина, як показавши Р. Мертон, стікається Із суперечлівімі Вимогами двох або больше несумісніх ролей.
Отже, структура внутрішніх відносін в колектіві поклади від соціально-психологічного клімату, позіції, статусу, СОЦІАЛЬНОЇ роли, что є такоже Головною умів соціалізації ОСОБИСТОСТІ. Альо Архів НАЙГОЛОВНІШЕ у формуванні положення и соціа...
