ія", " національна держава ". Мова йде не про зневагу до теорії або ключовим поняттям науки, але про шкоду протистояння прихильників різних наукових шкіл, які цілком здатні конструктивно співпрацювати. p align="justify"> Така постановка завдання носить методологічний характер. Вона дає можливість виявити плюси і мінуси кожного варіанта політики, зрозуміти, з якими труднощами стикаються прийняті політичні рішення, законотворчість, політична практика у сфері міжнаціональних відносин. p align="justify"> Необхідно показати зв'язок різних тлумачень етнополітичних реалій, способів категоризації і пріоритетів цілепокладання в процесі вироблення та проведення державної національної політики.
Доцільно розведення різних класів проблем у проблемному полі поточної етнополітичної ситуації.
.1. Власне етнічні проблеми, пов'язані з відтворенням і розвитком етнокультурного своєрідності народів Росії. Строго кажучи, етнічні чи міжетнічні відносини і конфлікти - це взаємини націй і народів у своєму етнокультурному своєрідності. На міжособистісному рівні міжетнічні відносини в строгому сенсі виявляються тоді, коли люди позиціонують себе як "етнофори" - носії системних етнокультурних якостей. Кримінальні з утримання зіткнення, наприклад, не є "міжетнічними конфліктами" лише тому, що конфліктуючі кримінальники належать до різних національностей. Нерідко ярлик "етнічний" прикріплюється до явищ, в яких етнічна визначеність спільнот і особистостей не грає ролі. p align="justify"> Етнічний аспект можуть мати і проблеми засилля в ЗМІ або в дитячих передачах західної культурної продукції, замаскованої під дитячі передачі та видання реклами. Глобалізація в інформаційній сфері може деформувати канали і механізми передачі і відтворення в соціумі етнічних, традиційних культурних цінностей. Загострюється загроза етнічною відтворенню в ситуації, коли для покоління дітей образи героїв традиційних казок, билин, пісень перестають бути значимими конструкціями менталітету та ідентичності. p align="justify"> У ситуації глобалізації, інформаційної революції інформаційні канали, починаючи з змісту шкільних підручників і закінчуючи сюжетами комп'ютерних ігор, стають не менш значущим етнічним транслятором, ніж за часів Пушкіна казки, розказані маленькому поетові його нянею Орисею Родіоновною. Як вважають багато експертів, міцність національної ідентичності стає вкрай важливою конкурентною перевагою, визначальним майбутнє становище і статус держав і націй у світі. p align="justify"> Представляється, що гострота полеміки навколо введення курсу "Основи православної культури" викликана саме питанням: чи повинна державна школа бути інститутом відтворення цивілізаційної та національної ідентичності або вона повинна бути інститутом, вбудованим в глобалізаційні денаціоналізує проекти, які розмивають формування етнічної ідентичності, блокують передачу етнічних цінностей? Один з батьків об'єднаної Європи мондіалістам Ж. ...
