ртування трудового колективу:
1. Орієнтаційна - Це етап становлення. Ця стадія характеризується тим, що просте об'єднання людей перетворюється в групу із загальними цілями і завданнями, ідейною спрямованістю. Кожен член колективу орієнтується в новому для нього колективі шляхом цілеспрямованої орієнтації та самооріентаціі.
2. Взаімоадаптаціонная стадія - представляє собою формування єдиних установок поведінки членів колективу при цілеспрямованому, виховному впливі керівника або шляхом самоадаптації (наслідування і ідентифікація).
На цій стадії створюється актив, виділяються сумлінні виконавці, організатори і дезорганізатори, складається група пасиву.
3. Стадія консолідації, згуртування. Це етап зрілості колективу. Групи формуються за інтересам. Більшість працівників сприймає колективні завдання як особисті, виникає співробітництво, єдність працівників [3,114].
Особливу значимість всі зазначені вище параметри мають у сучасних умовах, коли необхідно формування компетентного ринкового мислення.
Результативність діяльності трудового колективу багато в чому визначається станом його соціально-психологічного клімату.
Соціально-психологічний клімат - це цілісне соціально-психологічний стан колективу, відносно стійкий і типовий для нього настрій, що відображає реальну ситуацію трудової діяльності (характер, умови, організація праці) і характер ціннісних орієнтацій, міжособистісних відносин і взаємних очікувань у ньому [17,101]. p> Р.Л. Кричевський виділяє соціально-психологічний клімат:
а) сприятливий, характеризується взаємною довірою, повагою, інформованістю по значимих питань, взаємовиручкою і взаємною відповідальністю. При сприятливому кліматі у людини досить розвинена потреба у праці на загальному благо.
б) несприятливий, характеризується зневажливим ставленням колег один до другу, черствістю, підвищеним рівнем конфліктності в колективі.
в) нестійкий, для якого характерна періодичність виникнення конфліктів. p> Соціально-психологічний клімат залежить від багатьох факторів і, насамперед, від стилю і методів керівництва. Тому керівник, володіючи основами соціально-психологічних знань повинен ефективно впливати на соціально-психологічні, а через них на організаційні та економічні процеси, що протікають в колективі. p> Англійські фахівці з управління М.Вудкок і Д.Френсис виділили найбільш типові обмеження, що перешкоджають ефективній роботі колективів, які були вказані в роботі Д.П.Кайдалова [15,56]:
1. Непридатність керівника. Керівництво - це, мабуть, найважливіший чинник, що визначає якість роботи колективу. Організаторські здібності є далеко не у кожного. Встановлено, що така обдарованість зустрічається в декілька десятків разів рідше, ніж музичні або математичні здібності.
2. Некваліфіковані співробітники. Ефективний колектив повинен являти собою збалансоване об'єднання людей, де кожен якісно виконує свою роль і все ви...
