ть основу корекції плану роботи на новий навчальний рік.
Ефективний моніторинг (відстеження функціонування) основної діяльності можливий при виконанні наступних умов:
оптимальне поєднання обраних об'єктів контролю, змісту необхідної управлінської інформації, суб'єктів, форм і способів її збору, обробки та аналізу на кожному рівні внутришкольной системи управління.
Зацікавленість участі відповідальних осіб в аналітичній діяльності.
Практична значущість аналізу управлінської інформації на всіх етапах її проходження та рівнях використання.
Інформація накопичується в інформаційному банку, потім аналізується відповідними суб'єктами управління, формулюються цілі, і організовується робота з їх досягнення. Управлінський цикл завершується порівнянням реального результату з поставленою метою і виявленням відхилень.
Глава 2. Проектна частина
Вже з кінця 80-х років XX століття назрівало питання про оптимальний підході до управління в зв'язку з тим, що установа вступило на шлях інноваційних перетворень, але вони вели до такого стану, яке отримало назву "нестійке рівновагу ". Це стан викликалося тим, що необхідно було постійно функціонувати і в теж час щось перетворювати в навчально-виховному процесі.
Проблема, яка існує в Нині, полягає не стільки в тому, щоб відібрати для використання необхідний і достатній мінімум інформації, скільки в тому, щоб організувати оптимальну циркуляцію і використання всієї інформації. Тому на основі запропонованого директором зразкового функціоналу кожен сам сформулював для себе "правила гри", які повинні були повністю забезпечити управління будь підсистемою нашої установи.
Управлінські дії піддаються алгоритмізації, яка виступає спочатку як прогноз майбутніх дій, в яких буде задіяно безліч виконавців, але провідну скрипку має грати заступник директора.
Для оптимізації управлінської діяльності була запропонована переробка наступних управлінських структур:
функціональної: розподіл всього функціоналу установи між суб'єктами управління, рівномірність розподілу, відсутність дублювання. Тому кожен управлінець склав сам собі функціональні обов'язки з управління підсистемою, цілком відповідаючи перед директором за нормальне її функціонування.
інформаційної: стабільність, оптимальність, рівномірність інформаційних потоків, отримання максимального обсягу інформації.
Функціональна структура управлінської діяльності зазнала змін в наступному:
На підставі функціональних обов'язків керуючих суб'єктів була проаналізована номенклатура справ. Внаслідок чого зроблені наступні висновки - деякі папки справ дублюються в різних розділах (наприклад, в розділах "Керівництво" і "Навчально-виховна робота "повторюються справи" Аналітичний звіт "," Плани управління освіти "," Плани роботи ДЮСШ "Самбо та Дзюдо" ", "Розклад". У розділах "Навчально-виховна р...
