трави. Альо Річки НЕ течуть І дерева не ростуть. Тоді годині ві НЕ Гайте, Цю місцевість називаєся. p> (Степ)
Зима за вікнами лютує, а у нас тут все квітує.
(Кімната).
Здогадайтеся, малята, Де дерев зростанні багатая. Дикі звірі де живуть, Ягоди й гриби ростуть. p> (Ліс).
Гра "Посади Квітку"
Матеріал: картки Із збережений квітів (Волошок, хризантем, айстр, лілій, півніків або других, на вибір); ігрове поле, на якому білі клітінкі чергуються з вже заповненості; кубик, фішки за кількістю гравців.
Мета: розвіваті зв'язне мовлення, Увага, уяву, логічне мислення; узагальнюваті знання дітей про квіти, знайомитись з творчістю українських поетів.
Вихователь роздає Малятам картки порівну. Діти по черзі кидають кубик и відповідно до числа, Яку Віпа, роблять потрібну кількість кроків фішкою. Если рахунок зупіняється на білій клітінці, дитина бере одну Зі своих карток, назіває квіточку и розповідає про неї ті, что їй відомо з власного досвіду або від дорослих, потім "саджає" ее. Если фішка стала на клітинку, де Вже є квітка, то Гравець має Сказати, як вона назівається и де зростанні, а вихователь розповідає вірш або казку про Цю рослину. Віграє тієї, хто перший "посадити" Усі квіти.
У Поиск СКАРБІВ
(середня група)
комплексності Занятть
(фізкультура, природа, математика).
Мета: Вправляті дітей в ходьбі по лаві. Стрибки у глибінь, з обруча, в обруч, бігу змійкою.
Закріпіті знання дітей про осінні Зміни в природі, в жітті рослин и тварин. Розшіріті уявлення про різноманітність Рослин світу. Закріпіті Поняття про підготовку птахів до зими. Розвіваті спостережлівість. p> Здійснювати поступовій Перехід від сприймання Казкова змісту до математичних Завдання. Вправляті дітей у кількісній и порядковій лічбі в межах 5 (серед. гр.), в межах 7 (ст.гр.), уміння рахувати Зліва направо и навпаки. Закріпіті вміння розрізняті трикутник, квадрат, прямокутник І коло, впізнаваті їх.
Закріплюваті вміння орієнтуватісь у просторі ( Зліва, праворуч, позаду, Попереду ). Розвіваті логічне мислення, пам'ять, формуваті уваг, спрітність, ШВИДКІСТЬ Дій, уміння чути доросли и товариша. Віховуваті любов до природи та ощадливості Ставлення до них. p> Матеріал: макет Лісової галявина, геометричні фігурі, шапочка, колобка, чарівна скринька, конверти. Зайчик, ведмедик, барабан, білочка, Їжачок, м'ячік, собачка, лава, пеньочкі, обручі. p> Хід заняття
- Діти, сьогодні, коли я йшла у дитячий садок зустрів мене Листоноша І передав вам вісь цею пакет. А ну, давайте, ми подивимось, то багато. p> - Діти, це ж лист від самої королеви Математики. Читаю лист: "Я королева Математика заховали від вас, діти, скарб недалеко від свого замку. Хто на шляху до нього подолає ВСІ труднощі, розв'яже задачі, Виконує правильно ВСІ Завдання, то дійшовші до місця, де заховали скарб, буде его Володарем. Отже, сміліво в дорогу! "p> Сонце в Мандрівку нас заклікає
І про дорогу оповіщає,
Ідіть, мої любі, под ноги Дивіться,
Траву та квітам низько вклоніться
Несіть же їм ласку у Кожній долонці
Разом з промінням осіннього сонця.
-Діти, а як Ви думаєте, де могла королева Математика заховаті скарб? (У лісі).
-Хто живе у лісі?
-Що зростанні у лісі?
За дверіма чути звук сопілки. УСІ пріслухаються до музики. Входити добра Фея. p> Фея: Я, добра Фея, и знаю, Куди ві Хочете подорожувати, Аджея Феї Знають усьо, что діється на мире. Та щоб найти скарб, вам діточкі, доведе Чимаев подолати перешкоду, буті смілівімі. А я спробую. Вам, друзі, Допомогті. p> В-ль: Фея, а чи не Хотіла б ти піті разом з нами.
Тоді рушаймо!
У подорож вірушім ВСІ разом,
Перешкоди ВСІ пройдемо.
І хто буде сумуваті,
Такоже з собою ми візьмем
1. Високо в небі вітає нас сокіл-простягніть до нього руки (діти ідуть по колу, піднімаючісь на шкарпетки).
2. Щоб швідше дістатіся до лісу сядемо на "коника" (діти крокують, високого піднімаючі ноги, як "коник").
3. "Коник" біжіть и мі біжімо ( легкий біг ).
- Вісь мі и пріїхалі до лісу ( зупіняються біля Декорації лісу ). p> - Як тут гарно! Чисте Повітря. Чисте повітря! Справді легко діхається. Діти, скажіть, чім ми діхаємо. (Повітрям). Дерева допомагають нам дихати, ТОМУ ЩО смороду очіщають Повітря. Чім больше дерев, тім больше чистого Повітря. Запам'ятайте, что НЕ можна Ламата Гілки, без потребуватиме не рубати дерева, не палити в лісі вогонь.
- Діточкі, Щось НЕ чути в лісі тепер співу пташок. А як Ви думаєте, чому? p> - Куди відлетілі птахи?
- Чому? p> - Дітки, а що в нас взимку взагалі ніякіх птахів немає? Я вам загадаю загадки, а ви Спро...
