етодичних роботах.
Обсяг і структура дисертації можуть бути представлені зазначенням обсягу, найменувань і короткою анотацією кожної структурної складової дисертації, крім введення. Наприклад: Дисертація загальним обсягом 232 с. складається з вступу (12 с), двох розділів (1-я гл. - 67 з. та 2-я гл. - 81 с), висновків (4 с.), бібліографії (252 найменування) та 8 додатків з матеріалами дослідно-експериментальної роботи, діагностичними методиками. Текст містить 12 малюнків до експериментальних навчальних занять, 5 схем, що відбивають сутність формованого якості та моделі педагогічного процесу, 10 діаграм, показують динаміку зміни особистісного властивості в експериментальному процесі, 11 таблиць, систематизирующих теоретичний і емпіричний матеріал. У першій главі (назва глави) розглядаються питання, пов'язані з .... Особливе увага приділяється ... (5-6 рядків тексту). У другому розділі (назва розділу) визначені ..., повідомляється .... (5-6 рядків тексту). Висновок містить висновки дослідження, намічає перспективні напрямки подальшої розробки проблеми.
3. Основний зміст дисертації
Ця частина складається з інформативного матеріалу (Словесний текст та ілюстрації) і висновку. Інформації міститься стільки, скільки потрібно, щоб дати повне уявлення про зміст реферируемой дисертації. Таблиці, діаграми, схеми, креслення, графіки, замальовки, фотознімки, формули та ін використовуються тільки в тому випадку, якщо дозволяють скоротити обсяг автореферату шляхом заміни описового викладу наочністю. Всі різновиди ілюстративного матеріалу повинні бути органічно пов'язані з текстом, тобто на кожну повинна бути відповідна посилання.
У висновку доцільно не перераховувати загальні висновки дисертації, фактично повторюють вже сказане раніше, а давати узагальнену підсумкову оцінку виконаної роботи. При цьому важливо вказати, в чому автор бачить головний сенс своєї праці; які важливі побічні результати отримані при виконанні дисертації; які, з точки зору автора, постають нові наукові завдання і які можливі напрямки їх вирішення. Приклад з автореферату Н. В. Пояркової: У висновку дисертації викладені основні висновки, що свідчать про правомірність висунутої гіпотези і складаються в наступному: виділення в Як спеціальні завдань професійно-морального становлення майбутнього вчителя в умовах педагогічного коледжу дозволяє інтегрувати в цілях вирішення цих завдань всі елементи освітнього процесу в педагогічному коледжі, вибудувати доцільну та науково обгрунтовану систему виховної роботи в педагогічному коледжі; педагогічний супровід професійно-морального становлення майбутнього вчителя є особливим видом педагогічної діяльності, гуманітарний за своєю природою; така діяльність набуває законодоцільність характер, якщо базується на нормативної моделі, розробленої в рамках гуманітарної парадигми з урахуванням досягнень лічіостно орієнтованого підходу до моделювання педагогічних процесів, і реалізується в рамках різноманітних педагогічних ситуацій, в першу чергу професійної та квазіпрофесійної діяльності, що мають у своїй основі вищі абсолютні, соціально-моральні та професійно-педагогічні цінності.
Перспективи подальших досліджень визначаються, по-перше, необхідністю вивчення проблематики, пов'язаної з професійно-моральним становленням майбутнього вчителя: обгрунтування діалогічних і рефлексивних методів професійно-морального становлення майбутнього вчителя, використання кількісних і якісних діагностичних методів у сфері морального виховання майбутніх вчителів. По-друге, це дослідження проблем педагогічного супроводу: зв'язок його з індивідуальним освітніх маршрутом що навчається і, отже, з вивченням проблем тьюторства в підготовці вчителів, аспекти підготовки педагогічних кадрів до здійснення педагогічного супроводу.
4. Список публікацій за темою дослідження
Захист докторської дисертації може проводитися не раніше ніж через два місяці, а кандидатської - через місяць після публікації робіт здобувача, що відображають основні наукові результати дослідження. Список робіт має єдину нумерацію, але за групами - залежно від жанру публікацій:
1) стаття (і), опублікована (і) у провідному (їх) рецензованих (их) науковому (их) виданні (ях), визначеному (их) ВАК;
2) монографія (і);
3) стаття (і) у збірниках наукових праць;
4) стаття (і) у збірниках матеріалів наукових конференцій;
5) тези доповідей на наукових конференціях (тільки для кандидатських дисертацій, для захисту докторської дисертації до наукових '
публікаціям не відносяться);
6) підручники, навчальні посібники, програми (до наукових публікацій
не належать, але включити в список можна для доказу факту впровадження результатів дослідження).
ПРОГРАМИ
Додаток 1
ОБКЛАДИНКА авторефератів
Форма
На правах рукопису
ПРІЗВИЩЕ, ім'я, по бать...
