сприяє розвитку дрібної моторики пальців рук, координації рухів, їх точності і цілеспрямованості, внаслідок встановлення балансу в корі головного мозку між процесами збудження і гальмування.
У дітей зникає різкість, незграбність рухів. Разом з тим відомо, що розвиток дрібної моторики пальців рук сприяє розвитку інтелекту і мовної активності. Тому дуже небезпечно перевтома нервових центрів дрібної моторики, особливо у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, яким через 15-20 хвилин письма, малювання, бісеронізанія, заняття музикою і т.д. необхідно робити перерву і вводити в саме заняття елементи здоров'язберігаючих педагогіки (Вправи для пальців рук, збереження постави, зору і т.д.). br/>
Висновок
Арттерапия - один з методів психологічної роботи, що використовує можливості мистецтва для досягнення позитивних змін в інтелектуальному, соціальному, емоційному і особистісному розвитку людини.
Сутність арттерапії проявляється в реконструировании психо-травмуючої ситуації за допомогою художньо творчої діяльності, виведенні переживань, пов'язаних з нею, під зовнішню форму через продукт художньої діяльності, а також створення нових позитивних переживань, народженні креативних потреб і способів їх задоволення.
Творчий характер занять допомагає дитині відкривати в собі щось нове, краще розуміти себе, розвивати свої відносини з іншими людьми і світом. Терапія творчим самовираженням НЕ лікувальна, а цілюща: вона спрямована не на ліквідацію тих чи інших симптомів і станів, а на розвиток людиною своїх відносин з самим собою і світом.
В кожній людині передбачається існування можливостей, які можна звільнити для самореалізації особистості. Тому завдання арттерапії, чи не зробити всіх художниками або танцюристами, а пробудити в людині активність, спрямовану на реалізацію його граничних творчих можливостей.
Відповідно до поглядів психологів, творчість - один із засобів подолання страху, що виникає в зв'язку з конфліктом і стресом, здатного сформувати поведінку з прагненням до реалізації особистості. Творчі люди краще концентрують свою енергію для подолання перешкод і вирішення внутрішніх і зовнішніх конфліктів.
Творчий процес сприяє витісненню, прориву змісту комплексів у свідомості і переживанні негативних емоцій. Це особливо важливо для дітей, які не мають можливості виговоритися, висловити свої переживання у творчості їм легше, ніж про них розповісти.
Тому не випадково психологи рекомендують використовувати такі заняття з дітьми в якості коригуючого і профілактичного засобу, як своєрідний спосіб виключення причин емоційного дискомфорту і психічного нездоров'я дитини.
Список використаної літератури
1. Артпедагогіка і арттерапія в спеціальній освіті: Учеб. для студ. середовищ. і вищ. пед. навч. закладів/Е.А.Медведева, І.Ю.Левченко, Л.Н.Коміссарова, Т.А.Добровольская. - М.: Изд....
