ведений природою час у вічному житті світу, природи, краси . Дуже важливо, щоб в отроцтві кожен подумав про те, як потрібно прожити своє життя. Подорожі в природу всією сім'єю повинні збагачувати відчуття і сприйняття підлітка. Все, про що діти дізналися, що побачили, що вразило їх уяву, можна зафіксувати у фотографіях, оповіданні, складеної після прогулянки, батьки можуть допомогти у цьому. p align="justify"> Сильним поштовхом до розуміння природи може стати хороша, вчасно прочитана книжка. Мама і тато повинні мати на увазі, що в російській літературі, живопису та музиці можна назвати багато імен людей, що володіють особливим даром осягнення природи в складних взаємозв'язках з душевним світом людей. Серед них Чайковський, Левітан, Фет, Тютчев, Бунін, Єсенін, Пришвін, Паустовський. У цей ряд можна поставити і сучасників наших - Володимира Солоухіна, Анатолія Жигуліна, Віктора Астаф'єва. p align="justify"> У правильно орієнтованому досвіді сімейного виховання підлітків залучають до роботи на садово-городніх ділянках, колгоспно-радгоспних і фермерських господарствах, в лісництвах, на риборозплідних фермах. Підлітки, націлені не на руйнацію, а на відтворення природних багатств, навчаться не лише керувати природою, а, перш за все, собою. p align="justify"> Формування екологічної свідомості та поведінки, екологічної культури, а отже, і екологічної компетентності може здійснюватися різними шляхами - через політику, економіку, право, засоби масової інформації тощо Однак провідна роль належить освіті. Передумовами екологічної освіти в інтересах сталого розвитку повинні стати:
перегляд ідеї антропоцентризму про перевагу людини над природою;
відмова від уявлень про невичерпність природних ресурсів;
усвідомлення відповідальності людства в цілому і кожної людини за стан навколишнього середовища. p align="justify"> Таким чином, під екологічною освітою можна розуміти процес успадкування та розширеного відтворення людиною екологічної культури за допомогою навчальної, трудової та побутової діяльності. Екологічна культура виступає при цьому як сукупність досвіду взаємодії людей з природою, що забезпечує збереження і відтворення життя, виживання і розвиток людини. Екологічна компетентність - усвідомлене, осмислене оволодіння теоретичними знаннями, вміннями, способами прийняття рішень, моральними нормами, цінностями, традиціями, необхідними для практичної реалізації екологічно доцільної діяльності. p align="justify"> Основу екологічної компетенції становлять уявлення про системність і динамічності світу, загального взаємозв'язку культури і природи; знання про процеси та явища, що відбуваються у природі і суспільстві, про роль і місце людини в системі світобудови, ціннісні знання і нормативні орієнтації, тобто елементи сучасної наукової (у тому числі екологічної) картини світу, систематизирующей і узагальнюючої результати пізнання природи, включаючи вчення про б...
