Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Аналіз стану проблеми використання мультимедійних технологій у середній школі при навчанні іноземних мов

Реферат Аналіз стану проблеми використання мультимедійних технологій у середній школі при навчанні іноземних мов





втоматичному режимі, щоб вчитель, регулюючи зміну слайдів, міг між ними прокоментувати матеріал або зробити до нього необхідні доповнення;

) в процесі демонстрації можна малювати на слайдах. Малювання в кадрі робить можливим ситуативно-обумовлений або непередбачений заздалегідь коментар до слайда, складання схеми, або додаткове акцентування уваги навчається на якому-небудь об'єкті.

Критичний аналіз результатів виконаної роботи, а також внесення корективів у презентацію з урахуванням обговорених недоліків.

Удосконалення презентації для її подальших показів. Бажано, щоб учитель по можливості відразу після проведення уроку займався даною процедурою, оскільки вона дозволяє оцінити результат роботи і полегшити підготовку до наступних уроків з використанням ММП. p align="justify"> Попри В«продиктованіВ» методичні рекомендації, допускається елемент творчості при підготовці та показі презентації PowerPoint. Однак при цьому вчитель повинен завжди пам'ятати про те, що перед ним стоять конкретні навчальні завдання виконання яких залежить від якості створених ним навчальних матеріалів [9, C. 38-40]. p align="justify"> Використання інтерактивних дощок при навчанні іноземних мов.

На сьогоднішній день найбільш універсальним технічним засобом навчання є електронні інтерактивні дошки, наприклад SMART Board. Електронні інтерактивні дошки - це ефективний спосіб впровадження електронного змісту навчального матеріалу та мультимедійних матеріалів у процес навчання. Матеріал уроку чітко вимальовується на екрані інтерактивної дошки і націлює кожної дитини до активної плідної діяльності. Заздалегідь підготовлені тематичні тексти англійською мовою, навчальні та перевірочні вправи, барвисті картинки різного характеру, матеріал англомовних мультимедійних дисків, аудіо-, відеоматеріали служать для введення або активізації матеріалу уроку, повторення або закріплення лексичних одиниць і граматичної структури мови, контролю і самоконтролю знань. Інтерактивна дошка дозволяє працювати без використання клавіатури, "миші" і монітора комп'ютера. Всі необхідні дії можна проробляти безпосередньо на екрані за допомогою спеціального маркера або навіть пальця. Учитель не відволікається від уроку для проведення необхідних маніпуляцій за комп'ютером. Це позитивно позначається на якості подачі навчального матеріалу. Разом з інтерактивною дошкою SMART Board поставляється програмне забезпечення SMART Notebook. Воно дозволяє створювати записи, які можуть включати різні види інформації (тексти, відео, схеми, таблиці, знаки, малюнки). Програмне забезпечення володіє такими можливостями:

При поясненні граматичного матеріалу (наприклад: складання різних типів пропозицій) використання різнокольорових олівців допомагає виділити головне, загострити увагу на вживанні потрібної форми смислового дієслова і місцеп...


Назад | сторінка 8 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання інтерактівної дошки та програми Smart Notebook 10 на уроках ук ...
  • Реферат на тему: Можливості використання інтерактивної дошки на уроці іноземної мови на сере ...
  • Реферат на тему: Використання мультимедійних програм у навчанні іноземної мови студентів 1 к ...
  • Реферат на тему: Навчання лексичному аспекту на основі використання мультимедійних технологі ...
  • Реферат на тему: Розробка структури навчального матеріалу за темою "Представлення інфор ...