ів-випускників вузу
Рівні сформованості компетенцііОсновние ознаки уровняПороговий рівень-знає сутність сучасних методик і технологій, у тому числі і інформаційних; - має уявлення про вибір форм, методів і прийомів і засобів діагностики та розвитку; - вміє здійснювати аналіз інформації з позиції досліджуваної проблеми; - може розробити план-конспект заняття з використанням конкретної технології Підвищений рівень - знає критерії оцінки якості корекційно-розвивального процесу; - вміє використовувати сучасні методики і технології, в тому числі і інформаційні; - володіє технологіями вирішення діагностичних та корекційно-розвивальних завдань ПКСП-4
Федеральний освітній стандарт передбачає, що випускник повинен володіти професійними компетенціями в області соціально-педагогічної діяльності (ПКСП).
Компетенція ПКСП-4 визначається як В«здатний брати участь у розробці та реалізації соціально цінної діяльності учня, розвитку соціальних ініціатив, соціальних проектівВ».
Під компетенцією ПКСП-4 розуміється вільне орієнтування в історико-культурному просторі; визначення цілей, завдань, принципів організації різних форм соціально-цінної діяльності населення; здійснення педагогічного керівництва і програмування розвиваючих форм соціально-цінної діяльності і соціальних ініціатив різних категорій населення, а також уміння розробити і реалізувати соціально-значущі проекти.
Дана компетенція є обов'язковою згідно ФГОС ВПО В«Психолого-педагогічна освітаВ». Її значимість визначається
необхідністю підготовки випускників, здатних демонструвати розуміння сутності соціально-цінної діяльності;
вміють створювати різні соціально-значущі проекти;
визначати результативність соціально-цінної діяльності.
Дана компетенція формується в процесі вивчення дисциплін циклу Б.3:
теорія навчання і виховання;
історія педагогіки та освіти;
полікультурна освіта;
психологія розвитку.
Тобто компетенція ПКСП-4 формується при вивченні чотирьох дисциплін.
Структура компетенції В«здатний брати участь у розробці та реалізації соціально цінної діяльності учня, розвитку соціальних ініціатив, соціальних проектівВ»:
Бакалавр знає
сучасний стан і тенденції розвитку соціальних ініціатив;
вміє
розробляти і реалізовувати соціально-значущі проекти;
володіє
досвідом використання сучасних технологій у практичній соціально-цінної діяльності.
Плановані рівні сформованості компетенції ПКСП-4 у студентів-випускників вузу
