"розкиданий" по сферах життєдіяльності.
Таблиця 1.2. Сфера життєдіяльності "Природа". (Молодший дошкільний вік)
Форми актівностіПоказателі проявленій.Познава-тельнаяЛогіко-математичні. Розрізняє за величиною, кольором, формою рослини, тварин, людей; групує їх по одному з ознак; підбирає пару за аналогією; обстежує об'єкти природи рухово, тактильно, зорово; зауважує істотні відмінності, орієнтується в основних напрямках руху (вперед, назад, вгору, вниз) і положенні об'єкта природи (на, під, за, поруч, високо, низько); орієнтується в основних напрямках руху, розташуванні об'єктів.
Таблиця 1.3. Сфера життєдіяльності "Культура". (Молодший дошкільний вік)
Форми актівностіПоказателі проявленій.Познава-тельнаяЛогіко-математичні. Знаходить і відокремлює знайомі і незнайомі предмети в навколишньому середовищі; має уявлення про величину, форму, колір предметів найближчого оточення; орієнтується в їх обсязі (куля, куб) та їх фактурі (м'який, твердий, пухнастий, колючий); розмірковує (внутрішній план мислення ); порівнює безлічі предметів накладенням, прикладанням; встановлює відповідність - невідповідність (багато, мало, стільки ж, порівну, більше - менше); орієнтується в часі (спочатку, тепер, скоро, потім, довго).
Таблиця 1.4. Сфера життєдіяльності "Природа". (Старший дошкільний вік)
Форми актівностіПоказателі проявленияПознавательнаяЛогико-математична Встановлює прості залежності між станами погоди, підбором іграшок і одягом на прогулянку, станами грунту, піску і їх зволоженістю; розрізняє характерні ознаки пір року, встановлює взаємозв'язки між станом погоди, станом рослин та поведінкою тварин; розрізняє за кольором, формою і величиною різні рослини і тварин; порівнює форму об'єктів природи з геометричними фігурами (квадратом, колом, трикутником, кулею, кубом, циліндром); порівнює між собою рослини і тварин, виділяє подібне і різне; класифікує об'єкти навколишнього середовища за певною ознакою; диференціює положення об'єктів природи в навколишньому середовищі, визначає напрями їх розміщення, класифікує за кількістю, вживає кількісні і порядкові числівники
Таблиця 1.5. Сфера життєдіяльності "Культура". (Старший дошкільний вік)
Форми актівностіПоказателі проявленияПознавательнаяЛогико-математична Знаходить в предметному оточенні подібне - відмінне; знає назви, основні елементи і властивості геометричних фігур (квадрата, кола, трикутника, кулі, циліндра), використовує їх як еталони для визначення форми предметів ; порівнює предмети і їх сукупності, визначає їх рівність з якості (такий, як ...; такий же, як ...), зауважує незначні відмінності; класифікує предмети по одному з якісних ознак, перегруповує їх за іншими критеріями; порівнює два безлічі різних предметів шляхом перерахунку або попарного об'єдна...
