Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Організація виховання дитини після розлучення

Реферат Організація виховання дитини після розлучення





дуть. Їх місце займають інші, і все повторюється. Дитина покинутий. Він відчуває себе нікому не потрібним. У таких умовах не виключено формування особистості людиноненависника, для якого не існує ні етичних, ні моральних правил у відносинах з іншими. Саме в дитинстві формується або довірливе ставлення до людей, або очікування неприємних переживань, загрози з боку навколишнього світу. Дослідження свідчать, що почуття, що сформувалися в дитинстві, згодом нерідко супроводжують людину протягом усього життя, надаючи його відносинам з іншими людьми особливий стиль і емоційну тональність. [11]


Глава 2 Діагностична технологія, спрямована на виявлення проблем організації виховання дитини після розлучення


.1 Практична діагностика, спрямована на виховання дитини після розлучення батьків


Мета: за допомогою різних методик провести діагностику стану дитини при розлученні батьків.

Завдання:

. Відібрати методики

. Провести дані методики на дитині

. Проаналізувати отримані результати

Об'єкт: дитина молодшого шкільного віку

Предмет: методики, спрямовані на визначення рівня тривожності, тест на самооцінку і рівень домагань.

У дослідженні взяла участь одна сім'я в змозі розлучення. У сім'ї три людини, це: отець Кирило, мати Анастасія і син Паша. Паші нещодавно виповнилося 6 років. Я запропонувала Паші пройти декілька тестів, (я взяла Дослідження самооцінки за методикою Дембо-Рубінштейн та Методику Спілбергера-Ханіна) і на основі їх зрозуміти внутрішній стан дитини. br/>

.2 Методики дослідження


Дослідження самооцінки за методикою Дембо-Рубінштейн в модифікації А. М. Прихожан [11]

Дана методика заснована на безпосередньому оцінюванні ряду особистих якостей, таких як здоров'я, здібності, характер і т. д. Обстежуваному пропонується на вертикальних лініях відзначити певними знаками рівень розвитку у них цих якостей (показник самооцінки) і рівень домагань, тобто рівень розвитку цих же якостей, який би задовольняв їх. Випробуваному пропонується бланк методики, що містить інструкцію і завдання. p align="justify"> Проведення дослідження:

Інструкція. Будь-яка людина оцінює свої здібності, можливості, характер та ін Рівень розвитку кожної якості, сторони людської особистості можна умовно зобразити вертикальною лінією, нижня точка якої буде символізувати найнижче розвиток, а верхня - найвище. Вам пропонуються сім таких ліній. Вони позначають:

. здоров'я;

. розум, ...


Назад | сторінка 8 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...
  • Реферат на тему: Вплив особливостей виховання в сім'ї на рівень успіхів дитини в школі
  • Реферат на тему: Рівень самооцінки у дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Методики соціальної роботи з сім'єю дитини з особливостями психофізично ...
  • Реферат на тему: Дослідно-експериментальне дослідження впливу батьківського ставлення на мот ...