роботи для Обговорення на занятті. p align="justify"> Головне Завдання коментованого читання - навчитись учнів Глибока розуміті, аналізуваті и правильно тлумачіті текст. Учитель на конкретних прикладах демонструє учням, як правильно Коментувати, унікаючі помилок. p align="justify"> Семінар-Вирішення Завдання проводять после засвоєння учнямі матеріалу з певної тими чи розділу. Учитель заздалегідь Дає учням декілька Завдання (з Неповне чг Зайве Даними) для самостійного Вирішення, список необхідної літератури. На семінарі учні аналізують правільні та неправільні, вдалі й невдалі решение. p align="justify"> Семінар-диспут є проміжнім видом между семінаром-Розгорнутим бесідою та семінаром-доповіддю. Нова інформація засвоюється в процесі Обговорення протилежних поглядів. На консультації учитель Дає питання, в якіх повінні буті явні чг пріховані протіріччя. Це спонукає учнів думати, сперечатіся, обстоюваті ВЛАСНА точку зору. Учитель спрямовує думки учнів за помощью харчування, доброзичливости реплік, конкретних зауваження, логічніх міркувань, переконує у правільності чг помілковості їх суджень. p align="justify"> Міжпредметній семінар є найскладнішім типом шкільного семінару, головне Завдання Якого - Забезпечити усвідомлення учнямі міжпредметних зв'язків, сістематізуваті знання, вміння, навички, підбіті Підсумки роботи. Відрізняється від Звичайний семінарськіх зайняти масштабністю проблем, запропонованіх для Обговорення, узагальнення та сістематізацією навчального матеріалу з різніх предметів. Міжпредметній семінар проводити вчитель предмета, питання Якого є стріжневімі у проблематіці заняття. br/>
Віді семінарів з форм и методів:
Форма проведенняВжівані методи проведення семінаруКомбінованійЯк правило проводитися у декілька етапів, перелогових від поставлених цілей.ПрактикумОбговорення результатів практичних, лабораторних робіт и гіпотез, что вісуваються на їх Основі, або підтвердження теоретичності ДОСЛІДЖЕНЬ, Розгорнутим діскусія.Тематічній-Дискусія , обумовлений у мікрогрупах поставлене харчування По темі, что вівчається, з подалі загально підведенням підсумківПроблемно - дослідніцька бесідаЕврістічна, пошукова бесіда, Обговорення різніх точок зору, что існують з обговорюваної проблеми.ДослідницькийВирішення в групах поставлених проблем (В«мозковий штурмВ»), Розбита на блоки для груп; Обговорення методом В«круглого столуВ» віступів представніків груп, узагальнення и сістематізація виводів за помощью вчітеляДіспут Реалізація підготовленого сценарію диспуту: Обговорення підготовленіх спірніх рефератів, доповідей, точок зору, Розгорнутим Дискусія, проблемно - пошуковий метод. (Вімагає від вчителя сценічної майстерності.) Міжпредметній. В«Круглий стілВ», В«мозковий штурмВ», робота в мікрогрупахОбговорення рефератів, доповідей.Бесіда, В«круглий стілВ». семінар навчання учень заняття
Проблемно - дослідніцька бесіда - Обговорення підпітань ...
