"> головною умовою успішної рішення першої групи завдань фізичного виховання наступні:
знання особливостей функціонування дитячого організму
професійно грамотний підхід до обладнання матеріального середовища
уважне ставлення до вибору програми оздоровлення
сталість і систематичність у роботі щодо охорони та зміцнення здоров'я дітей.
Важливим чинником здоров'я є фізична активність. Рухова активність забезпечує людині виживання. У кожному віці вона наповнюється різним змістом, вона повинна бути завжди. Маленькій дитині корисна не тільки ходьба, але і ігри з бігом, лазіння по деревах, всіляке напруга сил. p align="justify"> Завдання другої групи (виховні) спрямовані на розвиток якостей особистості і потреби у фізичному досконало. Звичайно, ці завдання тісно пов'язані з оздоровчими завданнями, оскільки при рішенні також формуються особистісні якості дитини. p align="justify"> Засобами реалізації цієї групи завдань є діяльність дітей, ігри, а також художні засоби (художня література, фольклор, кінофільми, твори музичного та образотворчого мистецтва).
Робота проходить у різних формах: фізкультурно-оздоровча робота в режимі дня (ранкова гімнастика, рухливі ігри фізичні вправи на прогулянці), самостійна рухова діяльність дітей, Активний відпочинок (фізкультурні дозвілля, свята, дні здоров'я) .
Методи - вправи, бесіда, гра, створення проблемних ситуацій, аналіз фізичних і моральних якостей. Дана група завдань передбачає виховання таких якостей, як спритність, сміливість, сила волі, прагнення до подолання труднощів, до перемоги, почуття товариства, взаємодопомоги. Досліджували (Т.І. Осокіна, Є.В. Вавілова, Е.Г. Степаненкова та ін) встановили, що фізичний розвиток сприятливо позначається на всебічному вихованні дитини. Для формування особистісних якостей використовуються рухливі ігри та вправи, спеціальне навчання на заняттях фізичною культурою. p align="justify"> Завдання третьої групи, пов'язані з формуванням у дитини усвідомленого ставлення до свого здоров'я.
Кошти реалізації цієї групи, зразок дорослого, власна діяльність дітей, художні засоби.
Формою роботи, в процесі якої найбільш адекватно вирішуються завдання, є навчальна робота на фізкультурних заняттях і в повсякденному житті.
Методи - експериментування, вправи, бесіда, розгляд картин та ілюстрацій. В даний час у нашій країні, як і в багатьох країнах світу, стала розвиватися валеологія - наука про здоровий людину. Концепція даної науки полягає в тому, що людина може і повинен бути активним по відношенню до свого здоров'я, розуміти, що серед потреб вітальних і соціальних потреба у здоров'ї, а звідси і в здоровому способі життя повинна бути первинною. Основний валеологічний принцип - людина повинна пізнати і ств...
