Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Умови, необхідні для розвитку творчого потенціалу учнів на уроках

Реферат Умови, необхідні для розвитку творчого потенціалу учнів на уроках





різних визначень поняття творчості. Великий енциклопедичний словник дає таке узагальнююче визначення: В«Творчість - це діяльність, що породжує щось якісно нове і відрізняється неповторністю, оригінальністю і суспільно-історичною унікальністю. Творчість специфічна для людини, тому завжди передбачає творця - суб'єкта творчої діяльності В». На думку американського вченого П. Хілла, В«творчість - це успішний політ думки за межі невідомого, воно доповнює знання, сприяючи створенню речей, які не були відомі ранішеВ». Польський дослідник А. Матейко вважає, що сутність творчого процесу полягає в реорганізації наявного досвіду і формування на його основі нових комбінацій. [12]

Можна сказати, що творчість - це рішення творчих завдань. При цьому творчу задачу ми визначаємо так. Це ситуація, яка виникає в будь-якому виді діяльності або в повсякденному житті, яка усвідомлюється людиною як проблема, що вимагає для свого рішення пошуку нових методів і прийомів, створення якогось нового принципу дії, технології. p align="justify"> Потенціал (від лат. - сила) - в широкому слововживанні трактується як засоби, запаси, джерела, що є в наявності, а також кошти, які можуть бути мобілізовані, приведені в дію, використані для досягнення певної мети . [5]

Творчий потенціал являє собою складне, інтегральне поняття, яке включає в себе природно-генетичний, соціально-особистісний та логічний компоненти, в сукупності, що представляють собою знання, вміння, здібності і прагнення особистості перетворити (поліпшити) навколишній світ у різних сферах діяльності в рамках загальнолюдських норм моралі і моральності. Проявився в тій чи іншій сфері діяльності В«творчий потенціалВ» являє собою В«творчі здібностіВ» особистості в конкретному виді діяльності, а також складне особистісно-діяльнісної утворення, що включає мотиваційно-цільовий, змістовний, операційно-діяльнісний, рефлексивно-оцінний компоненти, що відображають сукупність особистісних якостей і здібностей, психологічних станів, знань, умінь і навичок, необхідних для досягнення високого рівня його розвитку. Сам термін часто може вживатися як синонім В«творча особистістьВ», В«обдарована особистістьВ». Цінність творчості, його функції, полягають не тільки в результативній стороні, але і в самому процесі творчості. p align="justify"> Основною ознакою творчості, як правило, вважається доступний спостереженню продукт діяльності, що має характерні властивості: новизну, рідкість, незвичайність, оригінальність, корисність і т.д. Сама ж творча діяльність, якої неминуче стосуються всі дослідники проблеми творчості, визначається як процес створення нової інформації або продукції з високими показниками їх кількості з найменшою витратою часу і сил. [8]

Таким чином, завдання формування творчого потенціалу особистості на різних етапах функціонування системи освіти є своєчасною. Здатність до творчості властива кожній людині. Важливо вчасно побачит...


Назад | сторінка 8 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблема пошуку закономірностей розвитку творчого потенціалу в особистісно- ...
  • Реферат на тему: Творчість як механізм самореалізації особистості в науковій діяльності
  • Реферат на тему: Уява та творчість як Важливі компоненти науково-пошукової ДІЯЛЬНОСТІ студен ...
  • Реферат на тему: Роль народної художньої творчості у становленні та розвитку особистості
  • Реферат на тему: Місце творчості у процесах людської діяльності