p align="justify"> Орієнтація на концепцію електронного підручника такого типу дозволяє без особливая технічних та маріальніх витрат розробляті підручники, адресовані конкретним, годиною й достатньо нечисельних, контингенту учнів з урахуванням їх конкретних потреб. Можлівість оперативно оновлюваті містіть Зміст таких підручніків є способом Вирішення проблеми Швидкого устареванія Навчальних матеріалів, характерної для підручника на Паперове носії. p align="justify"> Спеціфіка СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ навчання іноземним мовам, что створюються под безпосереднім вплива характером інформаційно-комунікаційного середовища, яка, у свою черго візначається рівнях - нім розвітку науки и техніки, Полягає в тому, что ці засоби навчання сполученої з Сучасний СЕРЕДОВИЩА - засобой комунікації. З цієї причини їх Використання в навчальному процесі з навчання іноземним мовам становится ПЄВНЄВ мірою імператівом, тім больше, что и Розвиток освіти в цілому пов'язують з потенціалом новітніх ЗАСОБІВ навчання, а одним з найважлівішіх умів Підвищення якості освіти є его Інформатизація.
Визнання факту впліву інформаційно-комунікаційного середовища на характер ЗАСОБІВ навчання вімагає перегляду загальнопрійнятої точки зору, відповідно до Якої Основним засобой навчання Дивосвіт мов вважається підручник на Паперове носії. Підручник традіційно розглядається як Розгорнутим программа навчальної роботи, знакові продукт певної методичної (концептуальної) системи, соціально зумовлена ​​Інтерпретація системи навчання, безпосереднє матеріальне знаряддя для Впровадження в практику цілей навчання, система їх реалізації, основним важіль управління навчання. Погоджуючісь з ЦІМ, слід Визнати, что підручник на Паперове носії підвіщує ступінь жорсткості та консерватівності системи навчання, що не дозволяючі їй й достатньо Швидко й оперативно подстраіваться до змін в других ее елементах и ​​уповільнюючі адаптаційні Механізми системи навчання вцілому. p align="justify"> Основна перевага системи Полягає в тому, что вона допускає оперативніше оновлення у відповідності з мінлівімі цілямі, Завдання та умів навчання. Гнучкий підбудовуючі до змінюющімся цілей, Завдання та умів навчання, система програмно-апаратних ЗАСОБІВ навчання підвіщує гнучкість адаптаційного механізму системи навчання в цілому. p align="justify"> Оскількі Кожний новий потужній засіб всегда рано чи Пізно перетворює в тій чи іншій мірі всю систему, при побудові сучасної системи навчання іноземним мовам Нові середовища навчання можна розглядаті як Щодо незалежного віхідного компонента системи, впліває на Другие компоненти и на систему в цілому.
2. Компютерізація на початкових етапі Вивчення іноземної мови
2.1 Поняття комп ютерізації
Людство всегда прагнуло полегшіті Собі життя. З метою удосконалення праці, для простішого Виконання Завдання люди Винаходи всі Нові и Нові ...
