альна психологія вивчає особливості формування особистості, включеної в різні соціальні групи, допомагає педагогіці розробити методи і засоби впливу колективу на особистість. Інтеграція педагогічних та психологічних наук призвела до виникнення прикордонних галузей - педагогічної психології і психопедагогики: педагогічна психологія вивчає особливості протікання психічних процесів у дитини в ході його виховання і навчання, психологічні закономірності педагогічного впливу на формування особистості.
Для корекційної педагогіки, до сфери дії якої потрапляють діти з різними вадами і відхиленнями у розвитку, не менше значення має блок медичних наук: терапія, психіатрія, психогігієна та пов'язані з ними розділи наукового знання.
Етика дає теоретичне обгрунтування моралі, поглиблює розуміння проблем морального виховання підростаючого покоління. Естетика вивчає загальні закономірності розвитку естетичних відносин людини до дійсності, мистецтва, служить науковою основою естетичного виховання.
Крім того, педагогіка спирається на дані досліджень інших наук: історичної, юридичної, економічної, екологічної, математичної і пр. А також з галузями, що виникають на стику педагогіки з точними і технічними науками - кібернетикою, математикою, комп'ютерної педагогікою та ін Наприклад, з точки зору кібернетики - науки про управління складними динамічними системами, - процес навчання і виховання можна представити як динамічну систему, яка управляється на основі зворотного зв'язку, що йде від керованого центру (дитини) до керуючого центру (вчителю чи вихователю).
.5 Методи педагогічних досліджень
З метою розкриття закономірностей розвитку дошкільників, пошуку найбільш оптимальних засобів, методів і форм навчання і виховання в умовах дошкільного закладу проводяться педагогічні дослідження.
Методи педагогічного дослідження - це способи вивчення педагогічної діяльності, педагогічних факторів і явищ, встановлення між ними закономірних зв'язків та відносин з метою подальшої наукової розробки теорії виховання і вдосконалення його практик.
Найбільш доступним і поширеним методом педагогічного дослідження є спостереження . Під науковим спостереженням розуміється планомірне вивчення досліджуваного об'єкта, процесу або явища в природних умовах. Спостереження як метод дослідження характеризується наявністю мети, завдань, програми, методики і техніки спостере...
