таким чином, щоб звіт про самооцінку висувався на перший план і розглядався в зіставленні з укладенням зовнішньої аудиторської експертизи.
Все це можливо здійснити лише в рамках проектно-орієнтованого підходу до побудови процесу управління освітньою установою, оскільки він дозволяє інтегрувати в єдине ціле управління відразу декількома проектами, підлеглих, разом з тим, спільної стратегічної мети освітньої установи. p> Ми пропонуємо розглядати проектно-орієнтоване освітній заклад як взаємопов'язану сукупність стратегії, культури, організаційно-управлінських моделей і інновацій, спрямованих на досягнення унікального результату в системі управління якістю освітнього процесу. p> Основними умовами реалізації концепції проектно-орієнтованого управління якістю освітнього процесу в коледжі є взаємозв'язок типології навчального закладу із зовнішніми структурами (ринок праці і освітніх послуг, соціальні, культурні, інформаційні та інші інститути, інші навчальні заклади, підприємства та організації, органи управління, сім'я тощо); взаємозв'язок зовнішніх і внутрішніх чинників.
Список літератури
1. Адамс Арвіль В. Доповідь Всесвітнього Банку про політику в галузі професійної освіти. Перспективи/Арвіль У Адамс, Джон Мідлтон, Адріан Зайдерман. // Питання освіти. Щоквартальний журнал ЮНЕСКО. № 2. 1993 (82). p> 2. Азарьева В.В. Розробка бренду вищого навчального закладу як елемент побудови системи менеджменту якості/В.В.Азарьева// Університетське управління. 2004. N 2 (30). p> 3. Анісімов П.Ф. Управління якістю середньої професійної освіти/Монографія. /П.Ф.Анісімов, В.Є. Сосонко - Казань: Ін-т середнього проф. утворення РАВ, 2001. - 256 с. p> 4. Багутдинова М. Управління якістю освіти/Н. Багутдинова Н., Новиков. // Стандарти і якість. - 2002. - № 9. p> 5. Бердникова З.А. Педагогічні умови підготовки майбутніх керівників професійних училищ до управління якістю початкової професійної освіти: Дис.канд. пед. наук. /З.А. Бердникова. - Челябінськ, 1999. - 169 с. p> 6. Бордовський Г.А. Управління якістю освітнього процесу: Монографія. /Г.А. Бордовський, А.А.Нестеров, С.Ю. Трапіцин. - СПб.: Изд-во РГПУ ім. А.І. Герцена, 2001. - 359 с. p> 7. Булинскій М.М. Теорія і практика управління якістю освіти в професійних училищах: Дис ... д-ра пед. наук. /М.М. Булинскій. - Челябінськ, 1998. - 336 с. p> 8. Гинецинський В.І. Основи теоретичної педагогіки. /В.І. Гинецинський. - СПб.: Изд-во С-Петербурзького університету. 1992. 154с. p> 9. Гоноболін Ф.Н. Книга про вчителя. /Ф.Н.Гоноболін. - М., 1965. 260с. p> 10. Гребньов Л.С. Управління вмістом гуманітарної освіти в Росії: правовий, цільовий і технологічний аспекти. /Л.С.Гребнев. - М., 2000. p> 11. Грудзинский А.О. Концепція проектно-орієнтованого університету/А.О. Грудзинский// Університетське управління: практика і аналіз. - 2003. - № 3 (26). С. 24-37. p> 12. Гутник Г.В. Інформаційне забезпечення системи якістю освіти в регіоні/Г.В.Гутнік// Інформатика та освіта. - 1999. - № 1. - С. 7-12. p> 13. Демінцев А.Д. Розвиток активності вчителів та вдосконалення їх майстерності. Автореф дисс ... канд. пед. наук. /А.Д. Демінцев. - М., 1972. 21с. p> 14. Доповідь міжнародної комісії з освіти для XXI століття В«Освіта: прихований скарбВ». - М.: Изд-во ЮНЕСКО, 1997. - 295 с., З 36. p> 15. Дудник С.І. Освітня політика в сучасній Росії: проблеми і перспективи. // Освіта і громадянське суспільство (матеріали круглого 15 червоними листопада 2002 р.). Серія В«Безперервне гуманітарна освіта (наукові дослідження) В». Випуск 1. /За ред. Ю.Н. Солонина. /С.І.Дуднік, М.О.Мухудадаев - СПб.: Санкт-Петербурзьке філософське суспільство, 2002. p> 16. Іродов М.І. Створення системи управління якістю підготовки фахівців у ВНЗ/М.І.Іродов, С.В.Разумов// Університетське управління. 2003. N 2 (25). p> 17. Кортів С. В. Проблема оцінки якості професійної освіти фахівця/С.В.Кортов, С. Д. Некрасов// Університетське управління: практика і аналіз. - 2003. - N 1 (24). p> 18. Кузьміна Н.В. Актуальні проблеми професійно-педагогічної підготовки вчителя/Н. В. Кузьміна, В.І. Гинецинський// Радянська педагогіка. 1982, N 3. p> 19. Маркова О.Ю. Освіта та громадянське суспільство (матеріали круглого 15 червоними листопада 2002 р.). Серія В«Безперервне гуманітарну освіту (наукові дослідження)В». Випуск 1. /За ред. Ю.Н. Солонина. /О.Ю.Маркова - СПб.: Санкт-Петербурзьке філософське товариство, 2002. p> 20. Назарова О.Л. Теоретичні підстави керування якістю освітнього процесу в коледжі/О.Л. Назарова// Вісник ОДУ. - 2003. - № 6. p> 21. Назарова О.Л. Управління якістю освітнього процесу професійно-педагогічного коледжу. Навчально-метод. посібник. /О.Л. Назарова. - Магнітогорськ: магу, 2003. - 81 с. p> 22. Некрасов С.Д. Проблема оцінки якості професійної освіти фахівця/С.Д. Некрасов// Університетське управління. 2003. N...
