лавляє ці прекрасні якості душі людини. p align="justify"> Постійне спілкування з образотворчим мистецтвом вчить дитину орієнтуватися в духовних цінностях суспільства, він набуває самостійність естетичних суджень.
Сприймаючи твір художника, емоційно відгукуючись на нього і розмірковуючи про нього, дитина робить розумові та духовні зусилля над собою, він як би перетворює себе, а включення уяви, фантазії у процес сприйняття картини говорять про творчій праці дошкільника .
Мистецтво спонукає дітей до власної художньої діяльності (образотворчої та словесної), де реалізується його творчий задум, мовні і образотворчі усилья.
Показником впливу образотворчого мистецтва на розвиток дитини є самі діти. (На прикладі висловлювання дітей, їх творчих робіт з образотворчої діяльності доповідач підтверджує висловлені творчі положення, супроводжуючи свій виступ показом творів живопису.) p align="justify"> Початкова освіта з предмету В«Образотворче мистецтвоВ» є частиною освітньої системи В«МистецтвоВ» і забезпечує загальне художню освіту, яке спрямоване на духовно - моральне і естетичне розвиток дошкільнят. Навчання образотворчому мистецтву займає важливе місце в системі естетичного виховання та сприяє розвитку творчого потенціалу особистості. p align="justify"> В умовах варіативного навчання за різними програмами важливо відзначити спільність поставлених цілей вивчення образотворчого мистецтва . Воно покликане забезпечити:
- прилучення дошкільників до світу пластичних мистецтв як невід'ємної частини духовної (емоційно - ціннісної) і матеріальної культури суспільства;
формування художньо - образного мислення як основи розвитку творчої особистості, її естетичних смаків і потреб, морально - етичного вигляду;
розвиток творчих здібностей; розширення діапазону почуттів, уяви, фантазії, виховання емоційної чуйності на явища художньої культури;
навчання основам образотворчої грамотності, формування практичних навичок роботи в різних видах образотворчої діяльності;
систематичний розвиток зорового сприйняття, почуття кольору, композиційною культури, просторового мислення, вміння втілювати в художніх образах творчі завдання (образотворчих, декоративних, дизайнерських);
прилучення до спадщини вітчизняного та світового мистецтва;
сприйняття активного естетичного ставлення до дійсності, мистецтва, явищам художньої культури, народним художнім традиціям.
Вплив на становлення особистості людини, її розвиток дуже велике. Без виховання естетично грамотних людей, виховання з дитячих років поваги до духовних цінностей, уміння розуміти і цінувати мистецтво, без пробудження у дітей творчих почав неможливо цільно...
