млення дитячого садка найбільше значення має живопис. Дітей знайомлять з різними жанрами живопису (натюрморт, пейзаж, побутовий і казковий жанр, портрет) [28]. p align="justify"> Поряд з живописом в дитячому саду широке застосування знаходить графіка - настінний естамп і книжкова ілюстрація. Декоративне оформлення дитячої книги робить її предметом мистецтва, допомагаючи дітям проникати глибше в зміст літературного твору [27]. p align="justify"> Ширше слід розподіляти в дитячих садах твори малої скульптури (вироби з порцеляни, гіпсу, дерева, обпаленої глини, пластмаси). Кращі зразки дитячої іграшки також є творами мистецтва і можуть використовуватися в якості в якості прикраси (наприклад, такі, як димковскіе, богородські) [5]. p align="justify"> Не менш важливу роль у створенні естетичної середовища грає музика. Музика має звукову природу, часовий характер, узагальненість образів, будучи мистецтвом почуттів, як говорив П.І. Чайковський [12]. Музика повинна звучати не тільки на музичних заняттях, а й у побуті, в іграх дітей, включатися в інші види їх діяльності, служити розвагою і відпочинком [19]. p align="justify"> На заняттях з ознайомлення дошкільнят з творами музичного та образотворчого мистецтва, літератури, педагог спеціально вчити дітей вслухатися в звуки співочої і поетичного мовлення, звуковисотні, ритмічні, темброві і динамічні відносини, залучає їх увагу і різним властивістю музичних звуків, відтінків кольорів спектру. У процесі занять вихователь формує у дітей знання про видах і жанрах мистецтва, про образотворчих матеріалах, про різні виразних засобах [6]. p align="justify"> Завдання вихователя створити умови для самостійної діяльності, а також не порушуючи задуму дитини допомогти йому, якщо виникає така потреба [2].
Самостійна діяльність може носити індивідуальний характер, а іноді діти об'єднуються за два, три людини і, обговоривши свій задум, разом готують концерт, малюють декорації [18].
З метою естетичного виховання використовуються такі форми організації навчальної та самостійної діяльності дітей: заняття, художньо-дидактичні ігри, а також святкові ранки, вечори розваг, екскурсії та прогулянки, театралізовані видовища, кіно і передачі [3] .
Естетичні переживання, пов'язані з проведенням дитячого ранку, урочисто-радісна обстановка насамперед забезпечуються комплексністю різних видів мистецтва: музично-поетичні сценарії, декоративним оформленням залу, колективним та індивідуальним виступом, музичними іграми та розвагами [28].
Проведені в дитячому садку тематичні вечори можуть бути присвячені суспільних подій, явищ природи, улюблених книг ... [19]
Велику роль в естетичному вихованні дітей грають музичні передачі для дошкільнят. Ця єдність різних видів мистецтв підсилює емоційність впливу телепередач, які набувають велике значення не тільки з точки зору засвоєння дітьми нових знань про навко...
