Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Гендерні відмінності в особливостях вербальної та образної креативності в дорослому віці

Реферат Гендерні відмінності в особливостях вербальної та образної креативності в дорослому віці





трижневим компонентом образної креативності є швидкість. p align="justify"> Гендерні відмінності в особливостях вербальної та образної креативності невеликі. Часто вживане вираз "протилежну стать" є всього лише одним із прикладів широко поширеного уявлення, що один гендер значно відрізняється від іншого. Дослідження доводять, що в таких важливих областях, як пам'ять, інтелект, творчість, аналітичні здібності, здатність керувати та особистісні якості не виявляються істотні відмінності. Невеликі відмінності знаходять в окремих вербальних, математичних здібностях і образному мисленні, але навіть коли гендерні відмінності, пов'язані з когнітивними здібностями, все-таки виявляють, вони досить незначні, складаючи в середньому приблизно 5-10%. Дослідження гендерних відмінностей в емоціях, емпатії, альтруїзмі, агресії і здатності впливати на інших показали, що відмінності не тільки малі, а й багато в чому залежать від гендерних норм, характерних для досліджуваної ситуації. Існує дві взаємопов'язаних чинники, що обумовлюють те, чому ми вважаємо, що гендерні відмінності вагоміші, ніж вони є насправді. p align="justify"> 1. Наше суспільство постійно звертає увагу на гендер і проголошує тисячею різних способів, що чоловіки і жінки не схожі один на одного.

2. Підкреслення нашим суспільством гендерних особливостей сприяє розвитку гендерних схем.

Хоча поняття В«гендерВ» введено в категоріальний апарат лінгвістики порівняно недавно, гендерні дослідження тут вже оформилися в самостійний напрям. Запитання взаємозв'язку мови і підлоги його носіїв (як і взагалі значимість статі як чинника в процесі соціалізації особистості), зрозуміло, обговорювалися і раніше. При цьому бурхливий розвиток гендерних досліджень на Заході збіглося за часом з формуванням нової філософії науки - в першу чергу завдяки ідеології постмодернізму, і навіть пошуку нової епістеми в самій лінгвістиці. p align="justify"> Як пояснити, чому гендерні дослідження інтенсифікувалися в західних країнах саме в період критики структуралізму і формування постмодерністської філософії? Яке значення має цей факт для російського мовознавства, також переживає в деякому роді В«криза жанруВ»? Для відповіді на ці питання необхідно узагальнити уявлення про процеси, в результаті яких сформувалися постструктуралізм і постмодернізм, визначити, як вони пов'язані з філософією мови, і, нарешті, встановити, в чому ж полягає лінгвістична компетенція в сучасній гендерології. Почнемо з того, що принципово нове внесли в теорію пізнання ті тенденції сучасної думки, які часто характеризуються як постмодернізм: постструктуралізм, деконструктивізм, постмарксізм і деякі течії фемінізму. У багатьох відносинах відмінності між ними переважують схожості, але при цьому у них є спільні риси, які і можуть бути визначені як постмодерністські

По-перше, всі названі течії запе...


Назад | сторінка 8 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Гендерні відмінності в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Гендерні відмінності тривожності в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Гендерні відмінності прояву тривожності в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Гендерні відмінності як фактор міжособистісного розуміння в юнацькому віці ...
  • Реферат на тему: Гендерні відмінності в прояві впорається поведінки в молодшому шкільному ві ...