. Похід олов'яних солдатиків. (Ходьба в колоні по одному, зберігаючи дистанцію - на витягнуті рукі.По сигналом діти зупиняються, а вчитель перевіряє збереження дистанції в строю і поставу дітей і поправляє тих, хто стоїть невірно)
. Філін, Чайки, Лелека, Танець журавлів і т. д.
Враховуючи, що всі вправи, пов'язані з проявом рівноваги вимагають від дітей зосередженість, уваги, вольових зусиль, вони повинні проводитися по можливості раніше, до вправ на силу або витривалість.
Комплекс загальнорозвиваючих вправ біля стіни:
«Лялька» в коробці стоїть у вітрині;
«Лялька дивиться по сторонах;
«Лялька розуміє і опускає ручки;
«Лялька присідає», «Крокуюча лялька»;
«Лялька згинає ніжки;
«Лялькам весело;
«Ті, що говорять ляльки. [8]
ГЛАВА 2. ЦІЛІ, ЗАВДАННЯ, МЕТОДИ І ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ
.1 Мета і завдання дослідження
Мета дослідження: Розробити методику формування постави у дітей молодшого шкільного віку
Завдання:
. Вивчити науково - методичну літературу з проблеми формування постави у дітей молодшого шкільного віку на уроці фізичної культури
. Розробити методику формування постави у дітей молодшого шкільного віку на уроках фізичної культури
. Перевірити і обгрунтувати ефективність розробленої методики.
.2 Методи дослідження
На різних етапах роботи і при вирішенні окремих завдань, поставлених у дослідженні, використовувався наступний набір методів:
1.Анализ-науково педагогічної літератури
. Тестірованіеіспитуемих
. Педагогічне спостереження
. Метод математичної статистики
2.2.1 Аналіз науково-методичної літератури
Аналіз науково-методичної літератури в кількості 11 джерел дозволив структурувати розрізнений матеріал поформірованію постави у дітей молодшого шкільного віку на заняттях фізичною культурою .. Для виявлення стану досліджуваної проблеми, її значущості в шкільному процесі, був проведений аналіз наукової , інноваційній науково-педагогічної, навчально-педагогічної, психологічної літератури. У процесі роботи вивчалися і узагальнювалися відомості, застосування вправ формування постави на уроках фізичної культури.
2.2.2 Антропоскопіческій метод
АНТРОПОСКОПИЯ-описовий метод, застосовується в трьох випадках, коли вимірювання ускладнені. Наприклад, такі поліморфні політіпічеського ознаки, як пігментація, особливості третинного волосяного покриву, форма носа, губ, особливості очної області, не піддаються зміні. Для уніфікації оцінок цих ознак розроблені спеціальні шкали. Оцінка проводиться в балах, що дозволяє уникнути різких розбіжностей у даних різних дослідженнях.
При спостереженні за фізичним розвитком, визначення типу конституції і в деяких інших випадках роблять зовнішній огляд тіла-соматоскопія.
Зовнішній огляд слід провод...
