ти їх на практиці. Вирішення цих завдань можливе при організації навчального процесу на основі діяльнісного підходу в навчанні.
Список літератури
1. Асмолов А. Г. Системно-діяльнісний підхід до побудови освітніх стандартів / А.Г. Асмолов / / Практика освіти.- 2008. - № 2.
. Петерсон Л.Г. Що значить «вміти вчитися». Москва, 2006.Давидов В. В. Проблеми навчання, - М. 1986.Щукіна Г. І. Роль діяльності в навчальному процесі.- М.: Просвещение, 1986.
. Деятельностно - орієнтований підхід до освіти / / Управління школою. Газета Изд. будинку «Перше вересня».- 2011. - № 9.-С.14-15.
. Кудрявцева, Н.Г. Системно - діяльнісний підхід як механізм реалізації ФГОС нового покоління / Н.Г. Кудрявцева / / Довідник заступника директора.- 2011. - № 4.-С.13-27.
. Дмитрієв С. В. Системно-діяльнісний підхід в технології шкільного навчання / С. В. Дмитрієв / / Шкільні технології.- 2003. - N 6. - С. 30-39.
. Гревцова, І. Системно-діяльнісний підхід в технології шкільного навчання / І. Гревцова / / Шкільні технології.- 2003. - № 6.
. Федеральний державний освітній стандарт початкової загальної освіти.- М., Просвітництво, 2010.
. Л.Г. Петерсон, Ю.В. Агапов, М.А. Кубишева, В.А. Петерсон. Система і структура навчальної діяльності в контексті сучасної методології. М., 2006.
. Шубіна Т.І. Діяльнісний метод в школі # «justify">. Методичні рекомендації щодо організації уроку в рамках системно-діяльнісного підходу. omczo.org/publ/393-1-0-2468
