семантично пов'язані ці вирази, і тими особами, які використовують ці вирази, або тими ситуаціями, в яких вони використовуються. Прагмасемантіка трактується тут як вивчення видів залежності від контексту, властиві не пропозиціям, а істінностним значенням, а сам можливий світ, в якому вимовляється пропозиція - частина цього контексту.
Ф. Кіфер стверджує, що «Головне завдання лінгвістичної прагматики полягає в тому, щоб описати мовні явища з точки зору їх залежності від контексту, їх контекстної обумовленості, відобразити не тільки його лінгвістичний аспект, а й екстралінгвальний. Попереджанням ж для опису прагматичного повинно служити семантико-синтаксичне опис. Семантика і прагматика взаємно доповнюють один одного »[Кіфер 1985: 333].
Як відомо, у лінгвістичній науці вчення Ч. Пірса, основоположника прагматизму, лягло в основу одного з аспектів сучасного розуміння прагматики. Він зводить значення поняття чи пропозиції до практичних наслідків, сприймається або як сукупність чуттєвих вражень, пов'язаних з даним поняттям, або як сукупність дій чи вчинків, їм викликаються.
В даний час коло проблем, якими займається прагматика, окреслено з достатньою ясністю. Однак В.Г. Гак загострює увагу на проблемі вивчення прагматики в порівняльному плані: «Порівняльний підхід не тільки змушує звернути увагу на багато питань, які при внутрішньомовними дослідженні залишаються в тіні, але і виводить мовознавство на проблеми соціолінгвістики і етнолінгвістики».
Прагматичний підхід до мови пов'язаний з поглядом на нього як на семіотичну систему, яка знаходить свою реалізацію в дії, як на різновид діяльності.
Визначення прагматики як ставлення мовців до використовуваних знакам, дане в логіко-семантичних дослідженнях, розширено і доповнено в роботах з філософії та культурології мови.
Відносно мовців до знаків можна виділити, як мінімум, три різних аспекти.
перше, це власне емоційно-оцінне ставлення до змісту знаків, пов'язане з вказівкою на стан психіки відправника мови. По-друге, це відношення до знаків як до певного засобу мовного впливу на співрозмовника, яке реалізується у виборі прийомів, стратегії і тактики комунікативного впливу на одержувача мови. І нарешті, це культурологічна, страноведческая інформація і загальний фонд у говорить і слухача, який забезпечує правильне використання лексичних одиниць з точки зору норми кожної конкретної мови. Третій аспект пов'язаний з фоновими знаннями мовців, з їх мовний компетенцією.
Перший аспект прагматики - ставлення мовців до використовуваних знакам. У модально-оцінних одиницях аспект реалізується як експлікація цього відношення і орієнтований на ефект локуціі як передачі інформації про внутрішній стан психіки мовця.
Другий аспект - аспект мовного впливу на співрозмовника. Він розкривається в модально-оцінних одиницях, насамперед, як иллокуция і полягає у виборі найбільш адекватних засобів, цей же аспект реалізується в Перлокутивний ефекті модально-оціночних одиниць, у виборі відповідних лексем і конструкцій з експресивно-стилістичного ряду синонімів з метою збентежити, шокувати або ж вплинути на емоційний стан одержувача мови.
Сила мовного впливу висловлювання реалізується через його ассерцію, що представляє собою в прагматичному плані ступінь ос...
