дань для контролю вмінь читання / аудіювання
ІНСТРУКЦІЯ. Прочитай / послухай текст и сформулюй основнову ідею тексту у 2-3 коротких реченья; запиши їх у бланку для Відповідей поряд з номером Завдання.
Подача матеріалу . Друкований текст або Фонограма.
Очікувана відповідь. вербально, конструйована (продукована), текст.
9. Тестових завдань для контролю вмінь письма
ІНСТРУКЦІЯ . You had lots of problems last week and now you are writing a letter to your friend from Canada. Tell in the letter about the last week events using your diary notes. Write the letter (100 words) in your answer sheet .
Подача матеріалу . : TV-set broke down - no films, no news! : No buses till 9 o «clock. Late to school.: OK!: Cat disappeared.: Test in mathematics - very difficult!: Nick »s birthday party!
Зразок Виконання: «Dear Robert, I had lots of problems last week. My TV-set broke down and I couldn't watch neither films, nor news .... »
Очікувана відповідь. вербально, конструйована (продукована), текст.
10. Тестових завдань для контролю вмінь аудіювання з опорою на схему
ІНСТРУКЦІЯ . Послухай Розмова двох дівчат, одна з якіх збірається сделать покупки в кількох магазинах , позначені на Цій схемі. На бланку для Відповідей запиши Назву магазину поряд з номером, Яким магазин позначення на схемі.
Подача матеріалу . Текст-Діалог у запису на фонограмі, список покупок, схема вулиць з позначення магазинів.
Очікувана відповідь. вербально, конструйована (напівпродукована), окремі слова (У процесі складання тесту Тестові Завдання відбіраються и впорядковуються в залежності від призначення цього тесту ).
2.3 Оцінювання тестових завдань
Як правило, комплекс тестів Включає тести для визначення сформованості комунікатівної компетенції в усіх видах мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ (говорінні, аудіюванні, чітанні, пісьмі). Додатково могут включать тести на перевірку володіння лексічнімі, граматичний, орфографічнімі навичков та ін.
Результати, Отримані во время тестування, підлягають кількісному підрахунку, на Основі Якого віставляється оцінка успішності учнів в оволодінні іншомовною мовленнєвою діяльністю. Для цього Кожне тестових завдань спочатку оцінюється в балах. Балі могут нараховувати за кількість правильних Відповідей путем порівняння Відповідей тестованого з ключем (при вібірковіх або конструйованіх напівпродукованіх відповідях) або відповідно до питань комерційної торгівлі характеристик якості мовлення за крітеріальною шкалою (при конструйованіх продукованіх відповідях).
Такими крітеріямі могут буті, Наприклад, лексічна и граматичний правільність усного або пи...
