ня всіх частин і деталей головного в композиції. Причому цілісність в скульптурних творах поширюється на композиційний лад роботи, що розкриває зміст, ідею даного твору, в створенні окремих частин і ділянок.
Не менш важливим показником наявності умінь по створенню сюжетних композицій є яскраве вираження емоцій, почуттів скульптора-художника, як в процесі безпосереднього зображення, так і в самому творі.
Серед відомих художників - скульпторів Росії, що працюють в техніці тістопластика можна назвати Галину Чаянову, Ірину Хананову і німецьку художницю Ізольду Кіскатьт. Які працюють у педагогічній сфері. Художниці мають власні гуртки за Тістопластика і ними написано чимало книг по даному виду образотворчого мистецтва.
Галина Чаянова вважає що, основа формування художнього бачення світу закладається з самого раннього дитинства. У образотворчої діяльності школярів молодших класів творчість відіграє величезну роль, насамперед це пов'язано з розвитком їх особистості. Розуміючи це, педагоги намагаються організувати дитячу діяльність так, щоб учні бачили всі фарби життя, її дивовижні прояви, навчилися любити прекрасне, щоб їм відкрилося особливе бачення світу і захотілося у творчості висловити свої почуття і думки. Почуття прекрасного, бажання творити красиве відноситься до складних психологічних якостей особистості [Галина Чаянова, «Солоне тісто»].
В історії шкільної педагогіки проблема творчості, в роботі, з учнями, завжди була однією з актуальних. У всі часи потрібні були творчі особистості, оскільки саме вони визначають прогрес людства. Загальновідомий вираз СВ. Михалкова « Все починається з дитинства », застосовується в даному випадку, тому що молодший шкільний вік сензитивний, найбільш сприятливий для розвитку не тільки образного мислення, а й уяви, пам'яті, що становить основу творчої діяльності.
Здатність естетично переживати спостережувані предмети і явища навколишнього світу створює умови для більш повного і глибокого пізнання зображуваного, і насамперед елементів естетичного.
Емоційне переживання скульптора - художника при створенні композиції з Тістопластика тісно пов'язане з виразністю образу. Як правило, чим повніше і глибше «відчув» художник зображуване, тим він виразніше зображує зміст твору. Виразність твори передбачає, передусім, передачу почуттів, скульптора-художника, його ставлення до дійсності. Не випадково що, у багатьох скульпторів спостерігається інтерес і до інших видів мистецтва.
Чудовий скульптор і педагог М. Г. Манізер писав: «Чи виникає пластичний мотив в результаті роботи творчої уяви або він буває подсмотрен насправді, його виразність - основа успіху, його новизна викликає інтерес, привертає до себе увагу. Млявість мотиву залишає глядача, в кращому випадку, байдужим, відсутність новизни навіває нудьгу, відчуття штампа ... ».
У пластичному мотиві містяться лише основи художнього образу, що підлягають розробці і уточненню. У портретній скульптурі це насамперед, характерні індивідуальні руху, що розуміються не тільки як чисто механічні, зовнішні, але і як руху внутрішні, що відображають психологічний стан моделі. Це стан наглядова художник вловлює в поворотах фігури, в нахилі голови, в жестах рук.
У героях своїх творів Н. Н. Андрєєв завжди прагне передати внутрішній рух....
