особистісних якостей старших підлітків і молоді: підприємницьких здібностей та ініціативності, критичного мислення, самооцінки, відповідальності за прийняті рішення, готовності прийти на допомогу товаришеві та ін
Підприємницька здатність - набір якостей, умінь, здібностей людини, що дозволяють йому знаходити і використовувати краще поєднання ресурсів для виробництва, продажу товарів, приймати розумні послідовні рішення, створювати і застосовувати нововведення, йти на допустимий, виправданий ризик.
Підприємницька ініціатива розуміється як добровільна усвідомлена реалізація людиною своїх підприємницьких здібностей на ринку товарів і послуг.
Технологія навчальної фірми в процесі професійної освіти успішно реалізована, якщо студенти коледжу достатньо компетентні: зможуть застосувати професійні знання та вміння в умовах підприємницької діяльності. Для формування компетенцій, розвиваючих підприємницькі здібності студентів коледжу допомогою освітньої технології навчальних фірм, педколектив реалізує ряд етапів:
. Отримання базових знань та формування первинних умінь у сфері підприємництва через факультативні та спеціальні курси («Основи комерційної діяльності», «Правове забезпечення професійної діяльності», «Маркетинг», «Економіка галузі і підприємства» тощо).
. Використання на теоретичних заняттях і виробничій практиці ділових ігор з метою закріплення творчих знань з підприємницької діяльності.
. Включення молоді у проектну діяльність (теоретичні проекти, віртуальні фірми) через спеціальні та факультативні курси.
. Підприємницькі бізнес-проекти студентів коледжу. Такі проекти за змістом наближені до реальної підприємницької діяльності, вирішують не тільки освітні, а й соціальні, управлінські завдання. Відмінність бізнес-проекту від реальної фірми полягає в тому, що проект є структурним підрозділом коледжу (фінансову відповідальність несе коледж).
Основні принципи побудови навчальної фірми.
1. Фірма має певний вид діяльності, найбільш повно відповідає завданням навчання (виробнича, торгова, транспортна тощо).
. Фірма має оптимальний кількісний склад: у кожного студента самостійний ділянку з певним обсягом роботи, який виконується за певний термін і відповідає завданням фірми.
. Навчальна фірма охоплює всі аспекти діяльності реальної фірми і рівномірно розподіляє їх за наявними співробітникам: повне відтворення організаційної структури, документообігу, виробничих умов; зовнішнє оточення фірми: конкурентний вибір клієнтів, постачальників, споживачів.
Робота навчальної фірми організується на наступних принципах:
. Навчальна фірма має ізольоване робоче приміщення з необхідною кількістю робочих місць.
. Кожне робоче місце комплектується необхідним обладнанням та оргтехнікою відповідно з функціоналом співробітника, бланками, нормативною документацією.
. Загальне керівництво навчальної фірмою здійснює викладач, який спрямовує діяльність фірми, консультує студентів, але сам не приймає управлінських рішень.
. Забезпечення зовнішнього середовища (моделює клієнтів, постачальників, конкурентів, банк, податкову інспекцію, позабюджетні...
