тру народної освіти було надано право відкривати вищі жіночі курси в університетських містах за сприяння професорів університетів і дотриманні ряду умов [4]. Зокрема, курси повинні були іменуватися «вищими жіночими» без додавання слів «що складаються або заснованими при імператорському (або місцевому) університеті». Формально дозволивши організацію курсів при університетах, Міністерство народної освіти знімало з себе відповідальність за їх діяльність, визначивши статус курсів як приватний, недержавний, але зберігаючи при цьому функції контролю. Випускниці курсів не мали право на викладання, оскільки це право (на думку Державної ради) могло бути «надано лише особам з університетською освітою або що витримав випробування на звання вчителя гімназії» [4].
Лише через два роки після подачі першого прохання про заснування курсів у Петербурзі їх статут був затверджений Міністерством, і в травні 1878 було отримано дозвіл про відкриття курсів від попечителя навчального округу. Курси в Києві були відкриті 4 жовтня 1878; курси в Казані, дозволені до відкриття з 1876 року, були реорганізовані в 1879 з поділом загальноосвітніх програм на дві спеціальності (словесно-історичну та фізико-математичну). В цілому, спеціалізація вищих жіночих курсів в основному обмежувалася педагогічним та гуманітарних (історико-філологічним) освітою. Спроба відкрити медичний напрямок жіночої освіти викликала запеклі суперечки і успіху не мала.
Практично всі вищі жіночі курси проіснували лише до 1886р. Найвищим розпорядженням від 12 травня 1886р. всі вони були закриті «внаслідок розгляду загального питання про вищу жіночу освіту». Аналіз публікацій того періоду дозволяє позначити дві основні причини припинення діяльності вищих жіночих курсів.
Перша з них була пов'язана із занепокоєнням уряду захистом статусу існуючої системи вищої освіти від розмивання за рахунок фактичного включення в неї сурогатних установ типу вищих жіночих курсів і спільного навчання чоловіків і жінок, сумнівного з точки зору панувала моралі.
Друга причина була пов'язана з захистом системи освіти від антиурядової пропаганди, доброчинної середовищем для якої виявилися «курсистки». По суті, експеримент з жіночими курсами був припинений, коли почастішали випадки прямого терору з участю в ньому слухачок вищих жіночих курсів.
З усіх вищих жіночих навчальних закладів отримали дозвіл продовжити свою діяльність (зі значними обмеженнями) тільки Санкт-Петербурзькі вищі жіночі курси. Так закінчився перший період історії російського вищої жіночої освіти. Таким чином, з 1886 року до грудня 1905 (до появи дозволу відкривати в Росії приватні ВНЗ), установ вищої жіночої освіти в країні практично не було.
Висновок
Незважаючи на всі складнощі, які зазнавало університетську освіту в другій половині XIX століття, розвиток його відбувалося поступально.
Університетський статут 1863 давав університетам майже повну автономію в самих різних областях. Але в 1884 р. уряд Олександра III запровадило новий реакційний статут, що позбавив університети автономії і підсилив нагляд за ними. У 70-80 рр.. покладено початок жіночому вищої освіти - відкриті курси в різних містах.
До кінця XIX в. російські університети були великими науковими центрами, більшість професорів у...
