Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Емпіричний аналіз малих неформальних груп учнів

Реферат Емпіричний аналіз малих неформальних груп учнів





і статусом інших осіб. Надалі Г. Келлі, розробляючи поняття референтних груп, виділив дві їх функції: порівняльну і нормативну. Порівняльна функція проявляється в тому, що індивід порівнює поведінку з нормами референтної групи як з еталоном, а нормативна - оцінює його з позиції прийнятих у групі норм. У вітчизняній соціальній психології (А.В. Петровський, р. 1924) референтна група визначається як «значимий коло спілкування», тобто як коло осіб, вибраних з усього складу реальної групи і особливо значимих для індивіда. При цьому може виникнути ситуація, коли норми, прийняті групою, стають особисто прийнятні для індивіда лише тоді, коли вони прийняті «значущим колом спілкування», тобто з'являється ще як би проміжний орієнтир, на який має намір дорівнювати індивід. І таке тлумачення має певне значення, але, мабуть, в даному випадку слід говорити не про «референтних групах», а про «референтности» як особливому властивості відносин у групі, коли хтось з її членів вибирає як точки відліку для своєї поведінки і діяльності певне коло осіб (Щедріна, 1979).

Крім розглянутих, існують й інші класифікації малих груп. Так, А.В. Петровський розрізняє групи за ступенем їх розвитку, враховуючи при цьому характер міжособистісних відносин. Ієрархію реальних контактних груп він представляє наступним чином: дифузна група - у ній взаємини опосередковуються тільки симпатіями-антипатіями, але не змістом групової діяльності; асоціація - група, в якій взаємини опосередковуються тільки особистісно значущими цілями; корпорація - взаємини опосередковуються особистісно значущим, але асоціальною за своїми настановам змістом груповий діяльності; колектив - взаємини опосередковуються особистісно значущим і суспільно цінним змістом групової діяльності.

Висловлюються припущення, що віртуалізація життя, розвиток інформаційних мереж можуть привести до виникнення віртуальних груп" за інтересами", об'єднаних спілкуванням за допомогою електронної «павутини» Інтернету.

Особливо сприятливе значення для членів групи, їх соціалізації, самоактуалізації і самоствердження, а також успіхів спільної діяльності має група, що знаходиться на високому рівні соціально-психологічного розвитку і характеризується як колектив. Він відрізняється найвищою згуртованістю, єдністю прагнень на досягнення суспільно і особистісно значущих цілей, взаємним зміцненням формальної і неформальної структур, соціально зрілими груповими явищами.

Дослідники, вивчають особливості МНГ в науковій та молодіжному середовищі виділяють їх специфічні риси.

Професор С.А. Сергєєв пропонує наступну типологізацію молодіжних субкультур:

романтико-ескапістські субкультури (хіпі, індіаністи, толкіністи, з відомими застереженнями байкери);

гедоністично-розважальні (мажори, рейвери, репери і т.п.);

кримінальні («гопники», «любери»);

анархо-нігілістичні (панки, екстремістські субкультури «лівого» і «правого» спрямування), які можна також назвати радикально-деструктивними.

З.В. Сікевич дає дещо іншу характеристику малих неформальних груп молоді з урахуванням того, що причетність до тієї чи іншої групи може бути пов'язана:

) способом проведення часу - музичні і спортивні фанати, металісти, любери і навіть нацисти;

Назад | сторінка 8 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація і соціальна група як об'єкти управління. Феноменологія мал ...
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні особливості великих і малих груп
  • Реферат на тему: Тестові методи формування малих груп операторів для інформаційних систем
  • Реферат на тему: Cтиль керівництва як один з напрямків психології малих груп та організацій ...
  • Реферат на тему: Збереження і розвиток самосвідомості малих етнічних груп в Казахстані