в дитячих садках для В«геніївВ». Іноді малюки у віці 2-3 років вде проходять Інтерв'ю та тестування. Тиск на маленьких дітей зростає. При тому Наприклад маті дитини яка проходитиме тестування звісно хвілюється что ВІН НЕ попал в тієї садочок что вона вибрать, а ее хвілювання передається дитині. Нижчих преведені найбільш вплівові факторі что піддають дитину стрес:
Школа Дуже часто дитина переносити стрес колі відчувають что Ситуація виходе з под контролю. Несправедливо вчитель, занадто важка контрольна, Другої СПРОБА не якщо и т. д. Ще одна шкільна проблема це хвілювання за можливіть помилок, або за страху критики зі сторони вчителів. Хвілювання трімає школярів в стані напруженості або гіперактівності что заважає нормальній ДІЯЛЬНОСТІ та навчанню, ТОМУ ЩО навчання як відомо потребує зосередженості. Таким чином в школі діти могут опінітісь в пастці у стреса. Погана успішність в школі может буті пов'язана з тим что дитині Важко висловлювати свои почуття. Дослідження показали что ЯКЩО бацьки вмілі Керувати своими емоціямі и навч цьом своих дітей усвідомлюваті и висловлювати свои почуття то діти краще встігалі по математіці та читанню. У них Було менше проблем з пове-дінкою, смороду довше втрімувалі уваг, рівень гормонів стрес у них БУВ нижчих и частота серцево СКОРОЧЕННЯ менше. p> Контрольні роботи такоже є Джерелом лещатах. Смороду Здаються дітям Дуже ВАЖЛИВО и даже відміннікі розуміють что їм могут Задати питання на Яку смороду НЕ зможуть відповісті. Контрольні такоже вімагаютьщоб діти вико-рістовувалі засвоєну інформацію в обмеженності відрізок годині, а багат це й достатньо Важко. Хвілювання перед контрольним может погано повпливати на здатність дитини відповідаті на питання, Яке вона точно знає, а ліміт годині что зазвічай відведеній для Виконання роботи іноді змушує дітей делать дурні помилки. Контрольні - це ТИПОВИЙ випадок залякування собі, коли в Голові Постійно крутяться думання "я не Достатньо займався, я отримай Погани оцінку ". Хвілювання від того посілюється і дитина часто опіняється в пастці страху, з працею зосереджуючісь на завданні. p> Проблеми в Сім'ї . Сімейний Конфлікт, розлучення батьків стають для дитини причиною Постійно розвіваючогося Стрес. По-перше Дві людини якіх ВІН любити більш за всех и от якіх поклади его емоціональна рівновага, знаходяться в стані Війни. Можливо мати змушена піті на роботу и тоді дитина позбутися одна, самє тоді коли їй більш за все потрібна підтримка. Може початиться довгий Судовий процес на рахунок того з ким лішеться дитина и вона опінію в его епіцентрі. Колі розлучення Позаду и ВСІ почінають звікаті до нового життя, хтось з батьків может вновь одра-жітісь, або Війт заміж, змушуючі дитину Прийняти нову сім'ю, новій дім і Можливо нову школу. Психологи стверджують что діти в таких сім'ях страждають від Стреса больше чем їх батьки, так як структура Сім'ї являється ВАЖЛИВО аспектом у розвитку дитини. Стрес что виник в наслідок Розпад Сім'ї діти різного віку переживаються не однаково. p> Дошкільники часто боятися буті кинуть того при розлученні Дуже прив'язуються до того з батьків з Яким позбулися и нервуються после від-відування іньшого. Смороду погано сплять по ночами, могут по дитячому Почати смоктати палець. p> 5-8 років: діти цього віку відчувають ВТРАТИ, самотність та провину. Смороду могут думати шо розлучення відбулось їз за них, тому часто плачуть погано сплять та Важко зосереджуються на навчанні. p> 9-12 років: у них такоже вінікають проблеми поведінкі та успішності. Смороду зляться на батьків Із за розлучення, нервуються, страждають, почуваються самотнімі. Діти цієї вікової групи часто жаліються на ФІЗИЧНІ недуги: Головний біль та колікі в жівоті - Класичні Симптоми Стрес. p> Дрібні непріємності. Щоденні непріємності, дрібні елемнті роздратування в нашому жітті могут буті Джерелом великого стрес для дитини. Ними стають запізнення до школи, провал по математіці, зварювання з одним, не отриманий запрошення на день народження, або поразка в фут-хворому матчі. Психологи кажуть что Накопичення ЩОДЕННИЙ непри-ємностей впліває на стан здоров'я як дітей так І дорослим. p> Ріст и Розвиток. Звісно ріст и Розвиток Природні и Цілком нормальні про-цесі людського організму альо смороду могут вести за собою стрес, ТОМУ ЩО включаються в собі відмову від чогось (Наприклад від соски), або розуміють под собою необхідність долаті труднощі (Наприклад сором'язлівій дитині треба зіграті роль у шкільному спектаклі). Більш того іноді відбуваються непередбачувані події: переїзд Сім'ї або розлучення батьків-впліваті на Які діти НЕ могут. І це віклікає часто переносимості дітьми почуття безпорад-ності. Навряд чі знайдеться дитина яка бі любила Повністю всех вчителів та однокласніків, зустрічала Тільки справедливих людей и не переживайте троянд-біжностей з ким-небуть. Альо Конфлікт являє собою складови...
