Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості психологічного клімату в студентських групах Першого року навчання

Реферат Особливості психологічного клімату в студентських групах Першого року навчання





б детальніше вивчити та найти шляхи Вирішення цієї проблеми, ми провели діагностічне Дослідження среди студентов Першого року навчання Львівського национального УНІВЕРСИТЕТУ имени Івана Франка філософського факультету, Спеціальності психологія (42 студентів).

Нами були проведені наступні методики:

В· Методика Q-сортуваннях. Автор: В. Стефансон (1958). Мета - візначіті основні Тенденції поведінкі людини в групі: незалежність - залежність, комунікабельність - замкненість, змагальність - втеча від змагань;

В· Особістісній опітувальнік Г.Ю. Айзенка. Мета - візначіті міру екстра-інтровертованості та нейротизму и на Цій Основі - Схильність до Певного типу темпераменту;

В· Методика визначення психологічного клімату в колектіві;

Спочатку студентам булу запропонована методика на визначення психологічного клімату в їхньому колектіві (див. додаток 1). У ній Було 28 тверджень: Зліва 14, Які характеризують позитивний психологічний клімат, а праворуч 14 - Які віражають его негатівні стороні. Кожне з ціх тверджень були один на проти одного на різніх полюсах. Студент МАВ оцініті їх за шкалою від -3 до +3, шкірних бал з Якої позначали міру віваженості тієї чи Іншої Властивості у Цій групі. Студенти легко впоралися з ЦІМ Завдання.

Наступний булу методика Г. Айзенка (див. додаток 3) для визначення типу темпераменту. За цією методикою всю сукупність Людський рис можна уявіті через 2 основні чинники: екстраверсія (інтроверсія) i нейротизм. Перший з ціх факторів біполярній и являю собою характеристику індивідуально психологічного складу людини, крайні Полюс Якого відповідають орієнтації ОСОБИСТОСТІ або на світ зовнішніх об'єктів (Екстраверсія), або на суб'єктивний внутрішній світ (інтроверсія). Прийнято вважаті, что екстраверт властіві комунікабельність, імпульсівність, гнучкість поведінкі, велика ініціатівність (альо мала наполегливість) i велика соціальна прістосованість. Інтровертам, навпаки ж, властіві некомунікабельність, замкнутість, соціальна пасівність (при Достатньо більшій наполеглівості), Схильність до самоаналізу и труднощі в соціальній адаптації. Другий фактор - нейротизм - опісує Деяк властівість-стан, Який характерізує людину зі сторони емоційної стійкості, тривожності, уровня самоповагі и можливости вегетативними розладів. Фактор цею такоже біполярній и утворює шкалу, на одному полюсі Якої люди, что характеризуються НАДЗВИЧАЙНИХ стійкістю, зрілістю и прекрасна, її адаптованістю, а на Іншому - Надзвичайно нервові, нестійкі и Важко адаптовані. Перетин ціх двох біполярніх характеристик дозволяє отріматі неочікуваній и й достатньо цікавий результат - Достатньо чітке віднесення людини до одного з чотірьох тіпів темпераментом:

В· Сангвінік - Прітаманні й достатньо висока нервово-психічна актівність, багатство мімікі та рухів, емоційність, вразлівість, лабільність. Разом з тим емоційні переживання сангвініка здебільшого неглібокі, а его рухлівість при незадовільніх виховних вплива є причиною недостатньої зосередженості, похаплівості, а то й поверховості.

В· Холерик - Характерними високий рівень нервово-псіхічної актівності та ЕНЕРГІЇ Дій, різкість и стрімкість рухів, сильна імпульсівність та яскравість емоційніх переживань. Недостатня емоційна та Рухів врівноваженість холерика может віявітіся за умови відсутності належноє виховання, в нестрімності, запальності, нездатності контролюваті собі в емоціогенніх обставинні. p> В· Флегматик характерізується порівняно низьких рівнем актівності поведінкі, ускладненням Перемикання, уповільненістю и спокійністю Дій, мімікі и мовлення, рівністю, постійністю та глибино почуттів и настроїв.

В· Меланхоліку властівій НИЗЬКИХ рівень нервово-псіхічної актівності, стріманість та пріглушеність моторики та мовлення, значний емоційна реактівність, Глибина и постійність почуттів, альо Слабкий їх зовнішній виявило. За умови недостатньої віхованості в меланхоліка могут розвинутості Такі РІСД, як хворобліва емоційна вразлівість, замкнутість, відчуженість, Схильність до Важка внутрішніх переживань.

Студентам, з моїх СПОСТЕРЕЖЕННЯ, Було Дуже цікаво відповідаті на запитання цієї методик, смороду жалілі, что НЕ отрімають результатів.

После цього психологи Першого курсом відповілі на запитання методики Q - сортуваннях (див. додаток 2). У ній візначаються 3 основні Тенденції поведінкі людини в реальній групі:

В· Тенденція до незалежності - означає внутрішнє Прагнення індівіда до непрійняття стандартів та цінностей групи (СОЦІАЛЬНИХ та моральних);

В· Тенденція до комунікабельності - свідчіть про Прагнення налагоджуваті емоційні зв'язки в межах групи та поза нею. p> В· Тенденція до змагальності - це активне Прагнення індівіда брати доля у груповий жітті, здобути престижний соціальний статус и включаться у конкурентні стосунки з іншімі членами групи. p> Студенти малі відповісті на 60 запитання В«такВ» або В«ніВ». При опрацюванні д...


Назад | сторінка 8 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Уявлення студентів про навчальній групі в контексті соціально-психологічног ...
  • Реферат на тему: Визначення методів мотивації залежно від психологічного типу людини
  • Реферат на тему: Вивчення психологічного клімату робочої групи трудового колективу
  • Реферат на тему: Воля як регуляція псіхічної актівності людини