д-сіверський українець - один з видатних діячів освіти й педагогічної науки Другої половини XIX століття. Він - основоположник педагогічної науки в России и Бл народної школи.
дере, хто збагнув силу и велич народної педагогікі, сказавши про неї свое авторитетне слово, Зробив ее вінцем своєї педагогічної теорії та поставивши народну педагогіку на п єдестал, БУВ вітчизняний педагог К.Д. Ушинський. ВІН переконливою показавши правомірність народної педагогікі як попередніці педагогікі Наукової, закликали до грунтовного и всебічного Вивчення виховного досвіду трудових мас. Чи не випадкове центральною ідеєю педагогічної Концепції педагога є ідея народності виховання, ідея розвітку національної школи І Формування національної самосвідомості народу. К.Д. Ушинський стверджував, что школа І виховання повінні самперед будуватіся в повній відповідності з особливими и потребами свого народу, своєї держави, з орієнтіром на Історично Складення своєрідність, Духовність, педагогічний геній народу. ВІН позначають, что «Загальної системи народного виховання для всіх народів немає НЕ Тільки на практіці, а й у Теорії». У шкірного народу своя особлива національна система виховання, и КОЖЕН народ винен у Цій Системі віпробовуваті свои Власні сили: «Виховання, створене самим народом и побудоване на народній основі, має ту ВИХОВНИЙ силу, Якої нема в найкращих системах, побудованіх на абстрактних ідеях або запозичення в Іншого народу ».
Великий педагог усьо життя Присвятої деле освіти народу, виховання дітей. Ще на качану своєї ДІЯЛЬНОСТІ К. Ушинський писав у Щоденнику: «Зробити якомога больше корісті Моїй Вітчизні - вісь єдина мета мого життя, и до неї я винен спрямовуваті ВСІ свои здібності». Его Чудові праці «Дитячий світ», «Рідне слово», «Людина як предмет виховання» та Інші книжки для дітей, батьків и вчителів виявило неперевершений класичними творами педагогічної літератури, увійшлі до золотого фонду педагогічної науки и здобули широку Популярність в мире.
У педагогічних творах К. Ушинського увічнено для нащадків Кращі его заповіті. Особливая Цінність становляит его поради Батько і наставникам з Вивчення рідної мови за підручніком «Рідне слово»:
Школа для маленьких дітей тоді позбав добра, коли вона цілковито пройнята сімейнім характером и схожа больше на сім'ю, ніж На школу.
беручи за навчання дитини, слід мати на увазі, что дитя Незалежності від навчання розвівається з дня на день, и розвівається так порівняно Швидко, что місяць чі два в жітті шестірічної дитини несуть больше змін у ее душевному ї тілесному організмі, чем потім цілий рік у віці від 10 до 15 років.
Если ві розпочінаєте вчитува дитину раніше, чем вона візріла для навчання, або навчаєте ее якогось предмета, Зміст котрого їй ще не до снаги осягнути через свой вік, то неминучий зустрінетеся з такими перепони в ее природі, Які зможите подолати позбав годину. І що наполеглівіше будете ві боротися з цімі перепони віку, то больше завдасте Шкоди Вашому учневі.
Краще запізнітіся, чем поспішіті з качаном навчання, альо й запізнення має свой негативний Вплив.
З дерло уроків прівчайте дитину любити свои обов'язки и мати удовольствие от їх Виконання.
Ві готуєте дитину до життя, а в жітті НЕ ВСІ обов язки Цікаві, и ЯКЩО до 10 років ві будете навчатись дитину...
