т тільки один раз прочитав, потім тут вчив ... межфразовой скріпи - 18 (виражають відносини між висловлюваннями) Наступна фраза за скріпити подається як результат певного роздуми - 1ну, Катерина Миколаївна, я вивчу ... Продовжується час згадування готового тексту - 9ДА, споживчих товарів, засобів виробництв, робочої сили, інвестицій, а-а-а, іноземної валюти, ну тобто а-а-а-а, довгострокових вкладень, а-а-а-а, науково - технічних розробок і інформацііУпотребленіе нелітературної лексики - 7 ( немає розмежування між побутовою лексикою і професійним стилем) Там коротше, і від нього залишилися ось ці ось. Коротше, сім'я - це осередок суспільства, що характеризує матеріал, і ... блін забилаОднообразіе в побудові речень - 1 (вказують на нездатність перебудувати пропозиції, мислити творчо) Коли Василь III помер, після на трон зійшов Іван III, після його смерті на трон зійшов його син , ІванВведеніе метатекстового компонента (самостійного значення не мають, але виконують функцію текстових орієнтирів) - 16Сігналізіруют про те, що в попередній фразі був підведений певний підсумок або висловлена ??яка - то важлива думка - 12Таліон - це відплата, рівне злочину, ось. він тісно пов'язаний з емпіричним рівнем, як Катя сказала, вот.Предупреждают про те, що щось важливе буде сказано в наступній фразі - 4И там, значить, партії воювали між собою ... Ось, значить, в 1547 році, під час царювання Івана Грозного ... тавтологія, тобто тождесловіе - 6 (являє собою лексичну помилку, тому що вживання однокореневих слів не виправдано стилістичними цілями і носить випадковий характер). Повторення сказаного іншими словами - 3Когда Іванові було 9 років, Олена Глинська померла, ... Його мама померла Повторення у вузькому контексті одного і того ж слова або однокореневих слів - 1Оні підрозділяються на трудові ресурси або праця, капітал, природні ресурси, тобто земляОбращеніе до співрозмовника- 2Ну, Катерина Миколаївна, я вивчу
Детально кожен з 56 текстів усних монологів проаналізований у додатку.
Як видно з класифікації, в усному мовленні учнів переважають паузи (142 вживання), що не характерно для відтворення підготовленої промови.
Паузи, безумовно, є невід'ємним компонентом мови. Виникнення пауз пов'язано з рядом причин. Найкоротші з них є складовою частиною мовного потоку і викликаються особливостями вимови проривних приголосних, т. Е. Відсутністю звуку в ті моменти, коли органи артикуляції знаходяться в зімкнутому стані, що складає в середньому 0,1 с. [Белякова, Дьякова, с.89]
Паузи, обумовлені лінгвістичної конструкцією тексту, т. е. лінгвістичні паузи, виникають на межах смислових груп: між синтагмами і пропозиціями. Дослідження, проведені на матеріалі англійської мови, виявляють, що в процесі читання тривалість лінгвістичних пауз на кордонах синтагм не перевищує 0,75 с, а між пропозиціями варіює від 0,5 с. до 1,5 с. Під час цих пауз може здійснюватися так званий речовий вдих, місце якого визначено структурними межами тексту. Лінгвістичні паузи виникають як при читанні, так і в ході усного спонтанного висловлювання. [Белякова, Дьякова, 1998, с.89]
Паузи, обумовлені лінгвістичної конструкцією тексту, т. е. лінгвістичні паузи, виникають на межах смислових груп: між синтагмами і пропозиціями. Дослідження, проведені на матеріалі англійської мови, виявляють, що в процесі читання тривалість лінгвістичних пауз на кордонах синтагм не перевищує 0,75 с, а між пропозиціями варіює від 0,5 с. до 1,5 с. Під час цих пауз може здійснюватися так званий речовий вдих, місце якого визначено структурними межами тексту. [Белякова, Дьякова, 1998, с.89 - 94]. Лінгвістичні паузи виникають не тільки при читанні, але і в ході усного спонтанного висловлювання. Нас цікавить навіть не час паузи, а місця її виникнення. Аналіз відповідей учнів дозволяє показують, що паузи робляться занадто часто, що говорить про продовження часу згадування, часто пауза виникає навіть не після синтагми, а після слова (його повинні опублікувати ... в офіційних документах ...), виникає уривчасті/незв'язність мови:
«Спочатку закон надходить у Державну Думу і так вирішують, буде він чи ні. Потім, цей закон коригується .... пауза Ааа .. в Раді Федерації, потім вже, ну там стадії є ... пауза там голосують за і проти ... пауза а ще, туди ... пауза коли закон вже прийняли, його повинні опублікувати ... в офіційних документах ... пауза «Російській газеті або ... пауза. »
Паузи обладнані маркерами пригадування а ще, там, що є зайвим доказом того, що учень не формулює свою відповідь, а згадує учительський зразок.
Крім лінгвістичних пауз, для спонтанної мови характерні паузи нерішучості raquo ;, або хезитации (Goldman-Eisler, 1972). Вони розрізняються за ступенем свідомого устремління на розмову: вживаючи незаповнені паузи, мовець дає можливість перебивати ...
