а методом Печора К.Л.
За цією методикою виявляється кореляційна залежність звичок, інтересу, настрою, активності з емоційним станом, його соціалізацією, рівнем сну й апетиту за результатами попереднього анкетування батьків, які наведені у таблицях 2 і3. Виявлення кореляційної залежності проводиться в групі дітей раннього віку від 1,5 до 3 років, окремо в першій і другій підгрупах.
У першу підгрупу зібрані діти 1,5 - 2 років, а в другу 2-3 років.
Таблиця 4. Кореляційна залежність психолого-педагогічних параметрів готовності дитини до вступу в дошкільний заклад (Печора К.Л.) і показників психофізіологічної адаптації дітей до умов дитсадка
Емоційне состояніеСоціальние контакти ребенкаСон ребенкаАппетіт ребенкаКакое з перерахованих настроїв переважає?- 0,080,34-0,260,52Как засинає Ваша дитина? 0,22-0,280,750,20Что Ви робите, щоб дитина заснула?- 0,02-0,39-0,100,34Какова тривалість сну?- 0,20-0,020,680,13Какой апетит у Вашої дитини? 0,470,090,47-0,59Просітся Чи на горщик? 0,63-0,25-0,040,05Как ставиться до висаджування на горщик? 0,40-0,150,10-0 , 13Есть Чи негативні звички (смокче палець, розгойдування)? 0,38-0,350,16-0,12Проявляет Чи інтерес до іграшок, нових предметів і вдома, і в незнайомій обстановці? 0,52-0,190,220,17Проявляет Чи інтерес, активність при навчанні? 0,20-0,16-0,43-0,23Ініціатівен Чи в грі? 0,33-0,200,26-0,32Ініціатівен Чи багато у взаєминах з дорослими?- 0,16-0,030,51-0,35Ініціатівен Чи у відношенні з дітьми?- 0,07-0,260,390,16Бил Чи досвід розлуки з близькими?- 0,02-0,39-0,100,34Как переніс розлуку?- 0,68-0,150,10-0,13
Як видно в таблиці 4, були виявлені наступні значущі кореляційні зв'язки.
Фактор Як засинає Ваша дитина має позитивну кореляційний зв'язок з фактором Сон дитини (r=0,75).
Фактор Яка тривалість сну має позитивну кореляційний зв'язок з факторами: фактор Сон дитини (r=0,68).
Фактор Проситься Чи на горщик має позитивну кореляційний зв'язок з фактором Емоційний стан дитини (r=- 0,63).
Фактор Як переніс розлуку має позитивну кореляційний зв'язок з фактором емоційний стан дитини (r=0,68).
Таким чином, особливості адаптації, дітей раннього віку молодшої підгрупи до умов дитсадка визначаються психофізіологічними особливостями дітей. Для дітей даного віку характерні переживання через розлуки з матір'ю.
Отримані дані за результатами опитування батьків старшої підгрупи, були статистично оброблені за допомогою кореляційного аналізу (критерій Пірсона) (Табл. 2 і 3). Внаслідок чого були виявлені кореляційні залежності між психолого-педагогічними параметрами визначення готовності дитини до вступу в дошкільний заклад (Печора К.Л.) і показниками психофізіологічної адаптації дітей до умов дошкільного закладу в групі дітей раннього віку старшої підгрупи (Табл. 5).
За цією методикою, аналізу підлягали наступні аспекти:
) Поведінка дитини, пов'язане з задоволенням його органічних потреб.
) Рівень нервово-психічного розвитку.
) Деякі риси особистості.
У таблиці 5 кореляційні зв'язки проглядаються за показниками емоційного стану дитини, її соціальних контактів, сну й апетиту дитини і психолого-педагогічних параметрів його стану в період адаптації до умов дитячого дошкільного закладу.
У таблиці 5, були виявлені наступні значущі кореляційні зв'язки:
Фактор Що Ви робите, щоб дитина заснула має позитивну кореляційний зв'язок з фактором Сон дитини (r=0,80).
Фактор Яка тривалість сну має позитивну кореляційний зв'язок з факторами: фактор Сон дитини (r=0,68).
Таблиця 5. Кореляційна залежність між психолого-педагогічними параметрами, визначення готовності надходження дитини в ДОП, (Печора К.Л.) і показниками психофізіологічної адаптації дітей до умов ДОП старшої підгрупи
Емоційне состояніеСоціальние контакти ребенкаСон ребенкаАппетіт ребенкаКакое з перерахованих настроїв переважає? 0,08-0,17-0,46-0,21Как засинає Ваша дитина?- 0,470,29-0,070,07Что Ви робите, щоб дитина заснула?- 0,16-0,030,80-0,35Какова тривалість сну?- 0,16-0,110,680,22Какой апетит у Вашої дитини? 0,210,080,120,87Просітся Чи на горщик?- 0,100,31-0,32-0,35Как ставиться до висаджування на горщик?- 0,07-0,260,390,16Есть Чи негативні звички (смокче палець, розгойдування)? 0,27-0,390,18-0,25Проявляет Чи інтерес до іграшок, нових предметів і вдома, і в незнайомій обстановці? 0,91-0,550, 37-0,24Проявляет Чи інтерес, активність при навчанні?- 0,41-0,090,50-0,52Ініціатівен Чи в грі? 0,430,180,470,48Ініціатівен Чи багато у взаємин...
