зі знаннями, вміннями та навичками основ самостійної та творчої діяльності. Найбільш продуктивний варіант домогтися такого результату - використання у навчанні та вихованні молодшого школяра дослідних і проектних технологій.
У ході даного проекту школяр повинен пропустити через себе естетичні цінності, інформацію про навколишній світ, які стануть мотиваційною основою його вчинків. При цьому взаємодія дитини з естетичної середовищем задовольняє його пізнавальні потреби, сприяє інтелектуальному розвитку, реалізується внутрішній потенціал.
Складові проекту
+ виховна
+ навчальна
+ розвиваюча
Складові частини проекту.
+ Використання творчих, дослідницьких та проектних робіт в навчальних дисциплінах
+ Розвиток творчого потенціалу учнів
+ Формування навичок самостійної проектної діяльності школярів та вміння працювати в команді
+ Поширення і пропаганда досвіду роботи з естетичного виховання молодших школярів.
+ Форми організації дослідницької діяльності учнів:
+ Класні години.
+ Екскурсії, прогулянки.
+ Походи.
+ Проведення дослідів і спостережень.
+ Позакласні заходи.
+ Учасники проекту:
Учні молодшого шкільного віку 2 класів
Вчителі початкових класів
Батьківська громадськість
+ Терміни реалізації проекту:
вересня 2014 - травень 2015 років.
Очікувані результати.
+ Активний інтерес учнів до здобувається знанням, отриманим ними в спільній творчій, дослідній і практичній роботі.
+ Позитивний вплив виховної інформації, що виходить за рамки стандартних підручників.
+ Навчання прийомам дослідної роботи з книгами, використання засобів Інтернету з метою отримання нових знань, формування навичок роботи в бібліотеці.
+ Придбання комунікативних навичок.
+ Розвиток здібностей адекватного представлення результатів своєї роботи у формі доповідей, міні - творів, відгуків, малюнків, фотографій, та ін.
+ Розвиток мовлення та збагачення словника.
+ Активну участь батьків у шкільному житті дитини.
+ Підвищення професійної компетентності вчителя.
Основні заходи програми естетичного виховання молодших школярів.
Термін проведеніяМеропріятіяСентябрь Проведення дослідів і спостережень Екскурсія в дитячу бібліотеку Навчальний проект Краса осені Навчальний проект Як на світ з'являються вірші Похід в дитячий театрОктябрьЕкскурсіі в картинну галерею Навчальний проект Я - художник Конкурс рісунковНоябрьАкція Світ мультфільмів Навчальний проект Як робляться мультфільми Акція Мій власний мультфільм ДекабрьАкція Я - творець Навчальний проект Очманілі ручки Конкурс творчих поделокЯнварьУчебний проект Краса зими Акція Сніжинка Виставка сніжинок Похід на виставку зимової жівопісіФевральАкція Письменник Навчальний проект Відомі письменники Тамбовської області березні Акція Посиденьки з дорослими Навчальний проект Спілкування дітей та їх батьків Захід Сімейні змагання АпрельАкція Я - музикант Похід в дитячий театр Презентація талантів классаМайОзелененіе класу, школи, будинки Акція Чистий двір Похід в дитячий театр Екскурсії в природу
План проведення естетичної тижня
Дні неделіМеропріятіеУчастнікіПонедельнікПразднік День художника Класні керівники, діти, родітеліВторнікКонкурс малюнків і плакатовКлассние керівники, детіСредаЧтеніе улюблених стіхотворенійКлассние керівники, детіЧетвергПоделкі hand made Класні керівники, діти, родітеліПятніцаФантазіруем, творимо, создаёмКлассние керівники, діти , батьки
Висновок
Естетичне виховання справді має важливе місце у всій системі навчально-виховного процесу, оскільки за ним стоїть не лише розвиток естетичних якостей людини, але й особистості в цілому: її сутнісних сил, духовних потреб, моральних ідеалів , особистих і суспільних уявлень, світогляду.
Вплив естетичних явищ життя і мистецтва на особистість може проходити як цілеспрямовано, так і спонтанно. У цьому процесі величезну роль грає школа. У навчальному плані закріплені такі предмети як образотворче мистецтво, музика, література, основою яких є мистецтво
Дослідження показало, що і пізнавальний інтерес до мистецтва у молодших школярів досить великий, а наявність інтересу - це перше з умов успішного виховання. Крім того, матеріал з мистецтва володіє великим емоційним потенціалом, будь то музичний твір, літературний чи художній. Саме сила емоційного впливу є шляхом проникнення дитяче свідомість, і засобом формування естетичних якостей особистості.
Дійсно, засоби мистецтва, використовувані у навчально-виховному процесі, є ефективним засобом естетичного вихова...
