ціал. Цінність діяльності для особистості пов'язана, насамперед, з можливістю самовираження, застосування своїх здібностей, з можливістю творчості. У межах діяльності розподіляються на ієрархію цінності, що виражають неповторність особистості, актуальний життєвий світ. Покладаючись на свій досвід, розум і почуття, доросла особистість формулює для себе великомасштабні мети. Не йдучи від відповідальності за наслідки, вона не боїться для їх досягнення піти по неторованим шляхах, проявляючи одержимість при здійсненні захопив її задуму, концентрують свої фізичні і душевні сили на його виконанні, реалізуючи свій творчий потенціал. Рання дорослість - це момент переходу людини від юнацького стану до стану повноправного дорослого. Фактично всі матеріальні психічні структури, необхідні для повноправного «включення» в активну соціальну дійсність, сформувалися. І природно це «включення» не може пройти без кризи [24].
Через поступову реалізацію свого потенціалу приходить набуття ідентичності, яку можна визначити як тенденцію до самоактуалізації. З тенденцією самоактуалізації пов'язаний процес формування «Я - концепції» особистості, який особливо активно йде в період ранньої дорослості. «Я - концепція» людини - уявлення про самого себе, система установок щодо власної особистості. Я - концепція формується у зв'язку з самореалізацією особистості, прагнення до актуалізації - мотивуючий стимул розвитку Я - концепції [8].
Необхідно відзначити, що в Я-образі дорослих молодих людей є гендерні відмінності. З узагальнення експериментальних досліджень вітчизняних і зарубіжних вчених І.С. Кон робить висновок, що чоловічий Я - образ містить переважно інформацію про значущість Я в трудових, ділових, спортивних та сексуальних сферах. Молоді жінки в Я-образі відображають переважно те, наскільки вони зовні привабливі. Молоді чоловіки схильні переоцінювати свої якості, будь то становище в групі або особисті здібності. Жіночі самооцінки зазвичай скромні й реалістичні. З погляду І.С. Кона, завищені самооцінки допомагають чоловікам відповідати стереотипам маскулінності.
Згідно Т.В. Андрєєвої, у чоловіків Я - концепція відрізняється більшою спрямованістю на самоактуалізацію у творчості, а Я - образ моделює і усвідомлює себе переважно в сферах: «робота», «любов», «пізнання», з деяким ігноруванням Я - образу, пов'язаного з сімейними ролями. У жінок Я - концепція, поряд з «чоловічими» типами спрямованості самоактуалізації (пізнання, творчість), містить і специфічні жіночі моделі Я - образу, пов'язані з сім'єю, любов'ю, матеріально забезпеченим життям. Для багатьох жінок такий «саморазвивающийся прогноз» збігається з їх реальним Я - образом [50].
Н.Н. Обозов на підставі досліджень ряду авторів підкреслює наступні психологічні гендерні відмінності. Існують відмінності між статями по відношенню до похвали і винагороді. Жінка, навіть якщо вона розуміє, що робота зроблена добре, все одно відчуває потребу в тому, щоб робота була відзначена оточуючими людьми. Чоловіки теж люблять отримувати винагороди за свою працю, але якщо чоловік упевнений, що він зробив хорошу роботу, то він матиме високу думку про себе навіть у тому випадку, якщо його робота не визнається оточуючими. Чоловіки більш незалежні в самооцінці від думки оточуючих [7].
Центральної завданням розвитку в період ранньої дорослості є досягнення «зрілості», яка виконує функції організації, регулювання, забезпечення цілісності життєвого шляху, суб'єктом якого людина стає в міру свого розвитку.
«Зрілість» та її критерії досліджувалися Б.Г. Ананьевим, він розглядав зрілість на рівнях індивіда, суб'єкта діяльності, особистості та індивідуальності. А.А. Реан пропонує розглядати зрілість інтелектуальну, емоційну і особистісну. І в тій і іншій парадигмі існує об'єктивна реальність, окреслюється поняття «особистісна зрілість». А.А. Реан виділяє чотири компоненти або критерію особистісної зрілості, що є базовими, фундаментальними, структуротворними: відповідальність, терпимість, саморозвиток, інтегративний компонент, який охоплює всі попередні і присутній у кожному з них - позитивне мислення, позитивне ставлення до світу, визначальне позитивний погляд на світ [ 29].
Відповідальність - це те, що відрізняє соціально незрілу особистість від середньої норми. За Е. Фроммом турбота, відповідальність, повага і знання - це сукупність якостей зрілої людини. Відповідальність формується і розвивається в діяльності, у наданні особистості свободи вибору і відповідальності за нього. Відповідальність - це здатність людини детермінувати події, дії в момент їх здійснення, по ходу їх вчинення.
Другою складовою зрілої особистості є терпимість. Існує два види терпимості - сенсуального, як підвищення порога чутливості до різних впливів навколишнього середовища, і диспозиційна, як сх...
